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51.
任燕 《中国成人教育》2007,(10):131-132
随着计算机技术和网络技术的快速发展以及中小学信息技术课程的开设,对大学公共计算机课程整个课程体系的改革势在必行.本文针对师范院校人才培养目标,对公共计算机课程的课程设置、教学方法等的改革做了一些探讨.  相似文献   
52.
为了适应新时期教育改革发展以及人才培养的需要,进一步提高师范院校教育素质,培养符合素质教育要求的教师,必须高度重视教育实习,建立稳定的实习基地,延长见习、实习时间。只有这样,教育实习质量才能得到保障,师范教育才能得到健康发展。  相似文献   
53.
文章分析了师范院校新建校区学生管理工作中遇到的困难与挑战,提出了学生管理工作中应遵循的原则,并根据原则制订了相应的管理措施,为师范院校新建校区后的学生管理工作提供了参考经验。  相似文献   
54.
十八大以来,中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。社会主义核心价值观与人的发展、社会发展、人民生活之间存在着血水相融的关系,是一个人实现全面发展的精神营养和价值取向。为探究师范院校社会主义核心价值观普及情况,主要从其社会背景和研究意义入手,通过相关社会实践分析与研究,最后提出师范院校社会主义核心价值观通俗化大众化的途径。  相似文献   
55.
职业技术师范类院校的改革方向探析   总被引:2,自引:0,他引:2  
职业技术师范类院校是我国职业教育事业的“工作母机”,其发展是按照社会和经济的需要调整改革和发展策略,当前不仅要适应中、高等职业教育发展的要求扩大规模、提升层次,而且要适应自身发展的要求加强科学研究。  相似文献   
56.
师院体育的主要任务是是培养中小学体育教师,学生学习期间体育道德的培养与今后的工作密切相关。为此,本对师院体育系学生体育道德教育的重要性,教育的内容,以及实施体育道德教育的途径作了探讨,力图使体育道德教育得到广泛的 重视。  相似文献   
57.
58.
教师教育的发展与师范院校的转型   总被引:72,自引:0,他引:72  
进入 2 1世纪后 ,随着国际化程度的加强、科学技术的发展和教育终身化潮流的来临 ,中国的教师教育呈现出高学历化和高素质要求、教师来源多元化 ,以及教师教育一体化、教师职业专业化等新的发展趋势 ,因此 ,师范院校必须不断改革 ,才能持续发展。本文首先从教师教育发展趋势的轨迹切入 ,指出师范院校在新时代中所面临的挑战 ;其次 ,着重分析师范院校战略转型的综合性及具体策略上的多元化 ;最后 ,指出在师范院校转型过程中所应注意的几个问题  相似文献   
59.
高师院校加强对创新型教师培养的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
创新是民族进步、国家兴旺的不竭动力。高师院校承担着为基础教育培养创新型教师的任务。章在论述了创新教育与素质教育的关系、创新型教师的基本特征后,着重探讨了高师院校培养创新型教师的6条途径。  相似文献   
60.
师范院校是基础教育教师队伍培养的主体,随着我国社会主义进入新时代,现有的师范院校基础教育教师队伍培养体系已经无法满足教育实践对基础教育教师队伍建设的新要求。本文基于新时代基础教育实践需求出发从师范专业发展的新举措、卓越基础师资培养的新举措、基础教育师资的实践新要求等方面提出相应的解决方案,希望能够构建新的基础教育教师队伍培养体系。  相似文献   
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