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41.
田径速度性项群运动员体能结构特征的研究 总被引：4，自引：1，他引：3
运用文献资料、专家调查法和数理统计等研究方法,分别对田径速度性项群体能主导因素的权重,以及身体形态、机能和运动素质的结构特征进行研究.结果表明:不同专项中外优秀运动员的身高指数排序各不相同,男女运动员的指距-身高指数表现出明显的无规则分布特征;100m和200 m男子运动员的躯干和髋部形态更偏向于粗壮型,而400m和400m栏男女运动员的身体形态均稍偏向瘦型;去脂体重与运动成绩之间呈正相关,表现出训练水平越高去脂体重与体重/身高指数趋于增大;不同单项所需的运动素质具有独特的组合结构特征. 相似文献
42.
195 3年 7月 ,解放军体育学院前身 ,解放军体育学校正式成立。自那时起田径障碍教研室也整整走过了 5 0年的发展历程。 5 0年来 ,一代代田障人兢兢业业、任劳任怨、辛勤地耕耘在田障场上。为我军军事体育事业的发展做出重大的贡献 ,为解放军体育学院在田径、障碍学科的发展上奠定了坚实的基础。一、教研室发展的历史沿革195 3年至 195 7年间 ,是解放军体育学院初步建设时期 ,当时编制只有一个体育系 ,由全国教育功臣获得者 ,苏呈祥任系主任 ;陈正寿任主任教员 ,负责教员和教学工作。教员主要是从长春解放军军事师范学校体育系调入的 2 0多名… 相似文献
43.
我国田径运动2008年奥运争光的战略性思考 总被引：8，自引：0，他引：8
分析了目前奥运会田径比赛格局和发展趋势及我国田径的相对强项和参加近几届奥运会田径比赛的情况；指出了我国田径存在的基本问题，提出了我国2008年“奥运争光计划”的对策。 相似文献
44.
田径趣味性教学实践探索 总被引：1，自引：0，他引：1
兴趣是人们从事活动的内在主观动力,是情绪的一种心理倾向。在体育课中,男生往往偏爱球类,女生喜欢形体等,而对于田径运动,总是表现得缺乏兴趣与热情,学生兴趣不浓,积极性差,教学效果较低等现象。因此,有必要通过改变教学方法、手段以提高学生学习积极性,进而促进田径教学。在田径的趣味性教学中,可从以下六个方面来进行设计组织教学。 相似文献
45.
田径新赛制下制定训练计划的科学性 总被引：3，自引：0，他引：3
刘菁 《西安体育学院学报》2003,20(5):63-64
随着田径新赛制的出现,作为运动主体的运动员要想发挥自己的最高水平,取得优异的成绩,就必须进行系统的科学化训练,而原有的运动训练原则必须重新界定和丰富其内涵,使得如何科学制定运动训练计划这一问题更具有实际意义。 相似文献
46.
根据中医内科辨证,因时制宜原则,选用活血皇浆供田径队队员参赛服用,观察其增强身体工作能力和抗疲劳的作用。研究表明,运动员在服液后PWC170的绝对值和相对值以及VO2max绝对值明显提高(P<0.05或<0.01),安静时和亚极量负荷后15min血乳酸(BLA)显著降低(P<0.05或<0.01),血乳酸(BLA)的10min清除率的百分数(RdL10min%)明显增大(P<0.01),服液期间运动员主观感觉和观察无异常,心电图监护未发现运动性疲劳征象,比赛成绩提高和持平者占82.76%。 相似文献
47.
合肥市中市区中小学田径课余训练现状分析与对策 总被引：3，自引：0，他引：3
通过调查、访谈、问卷和查阅有关文献 ,对中市区学校田径课余训练工作呈下降趋势的现状进行了深入调查、分析与研究 ,并就如何改变和摆脱其现状 ,提出了建议和改进办法 相似文献
48.
49.
在IBM—PC/XT286及其兼容机上,在UCDOS 支持下,以汉字DBASE-Ⅲ语言编写而成。主要包括:使用信息、运动员成绩计算及打印、运动员成绩查询与打印。测试运动员年龄段为13～17岁。测试项目为短跑、中长跑、竞走、跨栏、跳高、跳远、三级跳远(男)、撑竿跳高(男)、铅球、标枪、铁饼、链球(男)。软件的研制成功,大大提高了田径教学训练大纲综合评定的运算速度,避免了人工计算时可能出现的错误,是大纲测试有力助手。 相似文献
50.
研究发现,百米起跑阶段的速度发展包括了多种不同因素,这些因素构成了对比赛能力的不同要求。运动员对发令枪的实际反应则有赖于动作技术、反应速度和速度力量。随后的起始和加速阶段就需要跑动速度、速度力量、步频速率和肌肉的放松。一些研究已经表明,起跑后的加速阶段是决定比赛成绩的关键因素。世界级短跑选手所展示的“火箭喷射式”的加速跑说明了前10-15m加速能力的重要性。尽管良好的速度耐力在短跑中也扮演着重要角色．但是在起跑后第二阶段的强有力加速跑可以完全弥补速度耐力的不足。 相似文献