全文获取类型
| 收费全文 | 28346篇 |
| 免费 | 61篇 |
| 国内免费 | 97篇 |
专业分类
| 教育 | 22171篇 |
| 科学研究 | 1931篇 |
| 各国文化 | 32篇 |
| 体育 | 576篇 |
| 综合类 | 796篇 |
| 文化理论 | 134篇 |
| 信息传播 | 2864篇 |
出版年
| 2024年 | 64篇 |
| 2023年 | 183篇 |
| 2022年 | 148篇 |
| 2021年 | 296篇 |
| 2020年 | 327篇 |
| 2019年 | 385篇 |
| 2018年 | 228篇 |
| 2017年 | 457篇 |
| 2016年 | 622篇 |
| 2015年 | 982篇 |
| 2014年 | 2029篇 |
| 2013年 | 1844篇 |
| 2012年 | 2206篇 |
| 2011年 | 2385篇 |
| 2010年 | 2095篇 |
| 2009年 | 1852篇 |
| 2008年 | 2719篇 |
| 2007年 | 2206篇 |
| 2006年 | 1421篇 |
| 2005年 | 1552篇 |
| 2004年 | 1212篇 |
| 2003年 | 1031篇 |
| 2002年 | 889篇 |
| 2001年 | 542篇 |
| 2000年 | 408篇 |
| 1999年 | 127篇 |
| 1998年 | 91篇 |
| 1997年 | 75篇 |
| 1996年 | 37篇 |
| 1995年 | 23篇 |
| 1994年 | 23篇 |
| 1993年 | 16篇 |
| 1992年 | 14篇 |
| 1991年 | 4篇 |
| 1990年 | 2篇 |
| 1989年 | 5篇 |
| 1988年 | 2篇 |
| 1986年 | 2篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 31 毫秒
21.
浅析职业教育教师的角色和作用 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从一线职业教育的教师角度出发,从三方面分析了职业教育教师如何应对挑战,适应社会发展的要求. 相似文献
22.
新世纪进行的新一轮课程改革,是一场深刻的教育观念变革。面对这场变革,课程改革的成功与否,关键在广大中小学音乐教师。因为,教师是新课程的实施者,课程改革的任何一项设想,最终都要靠教师在教学实践中去实现、去完善。每一位教师都要敢于挑战传统,挑战自我,进行角色转变,进行思维创新,要能够接受和理解课程改革理论,通过努力实践,把课程改革最终变成自己教学的一种自觉行为。 相似文献
23.
浅析师生互动式营销案例教学法 总被引：1，自引：0，他引：1
钱国林 《苏州市职业大学学报》2006,17(4):135-137
现代经济社会所要求的人才培养的目标是具有创新思维、创新能力的新一代创造型人才,而以学生为中心的教学模式无疑是达到这一目标的有效途径。本文通过对各类企业典型案例的深入分析,使学生既能牢固地掌握所学的基础理论知识,又能针对具体企业、具体问题作出自己的判断,提出具有个性化的分析诊断以及营销管理对策,这对于培养具有创新观念的新型人才意义深远。 相似文献
24.
知识经济背景下科技期刊的变革与编辑的转型 总被引：36，自引：7，他引：29
论述知识经济时代科技期刊及其生存空间的变革，为适应这种变革，科技期刊编辑应尽快转型，包括思想观念的转型，知识结构的转型，编辑职能和工作方式的转型，以及编辑社会角色的转型。 相似文献
25.
史润玲 《大同职业技术学院学报》2004,(4)
在中国企业管理理论的发展中,团队构建是一个相当活跃的领域。本文从组织的基础结构、管理策略、员工态度三个方面分析了其对团队构建的影响,而这三方面的突破将推进团队构建的健康发展。 相似文献
26.
新课程标准下体育教学改革的基本思路 总被引：32，自引：1，他引：31
余学好 《北京体育大学学报》2004,27(5):667-669
新一轮体育课程改革为体育教学改革提供了一个崭新的平台,对体育教学改革提出了更高的要求.其改革的基本思路是:淡化竞技运动教学模式,树立"健康第一"的指导思想;转变体育教学观念;适应新课程标准的要求,实现体育教师角色的转变;注重学生体育能力培养,实现学生体育学习方式的改变等. 相似文献
27.
在新课改下，历史教材的内容、课堂教学结构、学习方式和师生角色等方面都有了很大变化，无疑教学设计策略也应与时俱进。《历史新课程标准》主张以学生发展为中心的“合作——探究”的“交流——互动”式教学，为了提高探究的质量、合作的效益，问题教学在感性材料转变为理性认识、知识转化为能力的过程中起着桥梁作用， 相似文献
28.
基础教育课程改革是一个庞大的系统工程，需要各级政府、教育行政部门、教研部门的大力支持和业务指导，需要学生家长及全社会的理解和配合，更需要学校的广大领导干部、教师倾注极大的热情和付出艰辛的劳动。课改以来，我们从不同的侧面看到了一些可喜的现象和变化，并且 相似文献
29.
我国体育体制转轨与全民健身活动的角色转换 总被引：3，自引：3，他引：0
计划经济体制下,我国群众体育实行行政化的运作模式。随着经济体制的转型,我国全民健身的运作模式逐 渐由政府计划步入社会自控的轨道,从行政化走向社会化。这一过程突破了群众体育发展的“瓶颈”,促进了全民健身活 动的普及与开展。 相似文献
30.
体育作为全面发展教育的重要组成要素之一,是发展素质教育不可或缺的课程。体育教师在课程事件中扮演的角色究竟应如何?这关系到未来体育教学的发展趋向,也决定未来体育教学改革的方向。试图通过对中小学体育教师课程角色现状的分析,揭示现阶段在教师角色定位中存在的问题,并且深入的探究其问题的根源所在,最终使每一名体育教师在新一轮的课程改革中找到准确的定位。从而揭示出课程领域中被遗忘的角落———教师的课程角色。 相似文献