全文获取类型
| 收费全文 | 406305篇 |
| 免费 | 465篇 |
| 国内免费 | 958篇 |
专业分类
| 教育 | 370807篇 |
| 科学研究 | 13516篇 |
| 各国文化 | 141篇 |
| 体育 | 5976篇 |
| 综合类 | 7378篇 |
| 文化理论 | 606篇 |
| 信息传播 | 9304篇 |
出版年
| 2024年 | 1412篇 |
| 2023年 | 5229篇 |
| 2022年 | 4948篇 |
| 2021年 | 5236篇 |
| 2020年 | 5199篇 |
| 2019年 | 5931篇 |
| 2018年 | 2963篇 |
| 2017年 | 5657篇 |
| 2016年 | 8531篇 |
| 2015年 | 13894篇 |
| 2014年 | 37777篇 |
| 2013年 | 31197篇 |
| 2012年 | 34510篇 |
| 2011年 | 40672篇 |
| 2010年 | 32569篇 |
| 2009年 | 29720篇 |
| 2008年 | 31987篇 |
| 2007年 | 22930篇 |
| 2006年 | 16965篇 |
| 2005年 | 17242篇 |
| 2004年 | 17371篇 |
| 2003年 | 13767篇 |
| 2002年 | 9220篇 |
| 2001年 | 6057篇 |
| 2000年 | 4350篇 |
| 1999年 | 872篇 |
| 1998年 | 414篇 |
| 1997年 | 294篇 |
| 1996年 | 199篇 |
| 1995年 | 148篇 |
| 1994年 | 150篇 |
| 1993年 | 75篇 |
| 1992年 | 97篇 |
| 1991年 | 49篇 |
| 1990年 | 31篇 |
| 1989年 | 22篇 |
| 1988年 | 5篇 |
| 1987年 | 6篇 |
| 1986年 | 7篇 |
| 1985年 | 5篇 |
| 1984年 | 3篇 |
| 1983年 | 7篇 |
| 1957年 | 3篇 |
| 1950年 | 7篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 30 毫秒
991.
在我国现行的中小学数学课程标准中提出了数学学习的三维目标，即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观．在对实现情感态度与价值观目标上，又明确提出了高中数学教学应达到“提高学习数学的兴趣”，“崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义”，“进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观”等具体要求．数学教学能否实现上述教学目标？怎样实现上述教学目标？ 相似文献
992.
993.
2008年全国各地中考数学综合题具有明显的思维特点，通过学习很有启发，现选取一部分试题加以欣赏、学习、研究．请批评，供讨论． 相似文献
994.
课堂小组讨论合作学习作为一种有效的学习方式，在新课改中被广泛运用，但从实际操作和教学效果来看，还是存在很多问题。针对如何提高它的实效性，优化英语课堂教学，本文从教学实践中的常见现象分析着手，提出了解决问题的方法和策略。 相似文献
995.
李忠东 《教学月刊(中学下旬版)》2007,(5):23-23
芬兰的教育模式是世界上最好的模式。联合国经济合作和发展组织最近进行的关于国际学生评价项目的调查，已经充分证明了这一点。时至今日，芬兰的学校和教师已形成了这样的共识——“如果一个孩子学习遇到了困难，我们就会认为这是我们的错，应当由我们来寻找解决办法”。[第一段] 相似文献
996.
随着课程改革的逐步深入，如何提高课堂教学的实效性成为教学改革的重点，其关键环节在于营造互动的课堂教学交往氛围，其核心问题在于学生学习的主体性发挥。因此说，在课堂教学中如何凸显学生的主体地位是我们研究的重点问题。 相似文献
997.
一篇传统的讲读课文，如何融入现代元素，让学生在轻松自主的学习空间，积极主动的探究，更好地理解文章的人物形象、故事情节以及社会环境，并使之在脑海里留下深刻的印象。经过多年的教学研究实验，我探索了一种比较系统而实用的“思维构图”式记叙文阅读教学法。 相似文献
998.
由于初二学生对数形结合以及应用这种思维方式不适应，所以容易产生两极分化。本文是我多年的教学中的一点经验和体会希望和大家共同探讨。 相似文献
999.
为进一步解放思想、更新观念,学习先进地区在文化事业和文化产业发展方面的成功经验,2008年10月31日至11月9日,我参加了市文化局在上海市召开的党组中心组学习读书会, 相似文献
1000.
20世纪末，随着互联网技术的迅猛发展，人类社会进入了信息时代。互联网成为继报刊、广播、电视之后人们接受信息和知识的新渠道，被称为“第四媒体”。2007年7月，中国互联网信息中心公布的第20次《中国互联网络发展状况统计》表明，随着高校信息化进程的加快和校园内互联网接入条件的改善，大学生的网络行为越来越普遍，上网成为大学生学习、交往、娱乐等最重要、最普遍的手段， 相似文献