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有部电影叫《泽西女孩》,讲述了一个单身父亲抚养幼女的故事。剧中的小主角格蒂虽然一出生就失去了妈妈,但并没有因此而缺失爱。因为妈妈一直活在她和爸爸的心中,爸爸与妈妈的相爱,以及妈妈去世后爸 相似文献
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冉兰 《阅读与作文(高中版)》2009,(19)
转眼又立夏了,当似火的骄阳肆无忌惮将热辣阳光洒到我的办公室,我才猛然惊觉原来春天已经悄悄溜走。看着在阳光里浮浮沉沉的微尘,不由得遐想,原来老子说的"和光同 相似文献
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笔者一直认为校长不是行政序列的"官员",行政级别自然没那么重要,现在社会上去学校行政化的呼声也不绝于耳。其实校长只是学校的引路人,教育的管理者而已。作为"学者型"校长,要管理好学校,不仅要有扎实、过硬的专业学识和本领,还应当具有定力、张力与亲和力等魅力,以此来影响、凝聚和领导学校里的所有人共同发展和成功。 相似文献
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施银燕 《小学教学(数学版)》2011,(4):46-47
用数对确定位置是课改后新增加的内容,因为新鲜而受到不少人的青睐。而几年下来这一内容的教学几乎有了一个固定的模式。首先,通常都是从座位表引入的。（如图） 相似文献
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讲好道理是高职思政课落实立德树人根本任务的内在要求。讲好道理根在“准”,依据统编教材把道理讲准;讲好道理重在“深”,要紧跟时代脉搏把道理讲深;讲好道理贵在“透”,要运用逻辑思维把道理讲透;讲好道理成于“活”,要结合社会现实把道理讲活;讲好道理立于“实”,要贴近学生实际把道理讲实。把这五个向度有机统一起来,是高职思政课课堂教学讲好道理的实现路径。 相似文献
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科学平衡的人才培养结构、系统完善的人才培养体系是新时期建设高质量高等教育体系的关键。实现更高质量和更为充分的就业,则是新经济形势下促进经济发展和社会稳定的重要举措。新时期高校人才培养供给侧改革的发展向度围绕育人功能展开,通过回归育人本质、夯实育人基础、精准育人方位、优化育人流程,促进人才培养能力不断提升、人力资源供给不断提质、人才核心素养全面增强、人才培养机制全面完善。从高校本身而言,应着力打造道理、学理、哲理、原理四位一体育人体系,就是要聚集高层次人才供给,把道理弄清;立足类型化人才培养,把学理弄透;校准新时代育人导向,把哲理弄实;着眼创新性人才素养,把原理开通,不断提升高校人才供给质量。 相似文献
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