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叶乔章 《课程教材教学研究(小教研究)》2013,(Z4):14-14
<正>《品德与生活》新教材突出了图画、图片在呈现教材内容方面的特殊作用,强调图文并茂,以图为主。在使用以图为主的新教材的过程中,有的教师感觉到新教材好看不好教,所谓好看,是指教材呈现的是学生 相似文献
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质量是办园的生命线,是幼儿园各项工作成效的综合反映。高品质的保教质量是幼儿园一切工作的出发点和归宿。以人为本,促进教职工的自我发展,促进幼儿的发展,是幼儿园管理的核心,因此我们在幼儿园管理实践中要做好以下几方面的工作:一、优化环境,营造氛围园所环境有自然和社会两个方面,整洁的园所,良好的设施,固然对人的精神状态、个性陶冶有十分重要的作用,但 相似文献
34.
<正>近年来,作为农村幼儿园的一名教师,笔者因园制宜、因陋就简,静下心来扎根实践,脚踏实地、返璞归真,从朴素主义的理论出发来对待儿童,尝试开发、实施手指游戏,引导孩子借助双手增加各种感受和体验,促进幼儿语言能力的发展,取得了一定的成效。 相似文献
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36.
古诗是我国文化艺术宝库中的奇葩,蕴含丰富。学习古诗对小学生的语言文字积累、情感陶冶以及文化熏陶有重要作用。诗歌是审美的艺术,学生在学习过程中可以感受明丽的语言、优美的意境、深刻的思想。古诗还具有音乐美、建筑美与图画美,这需要我们在解析古诗过程中,让学生体悟诗歌的美。一、创设情境启发想象,感受古诗的画面美诗歌写景抒情,充满了诗情画意。其实每一首诗都是一幅美丽的图画,如何根据诗歌内容还原生活场 相似文献
37.
朗读是朗读者通过对文本的理解,准确把握情感基调,用声音对文本进行再度创作的过程。朗读教学,是小学语文教学的重要内容之一。它既是培养学生语文能力、形成语感的有效手段,也是帮助学生陶冶情感、提高审美能力的一条重要途径。 相似文献
38.
正在一线课堂教学过程中,教师所使用的教学手法层出不穷,教学过程中的讨论与小组合作应用也非常多。教师的工作量增多,课堂内容过度丰富而其取得的效果却并不尽如人意。笔者以为,从大处着眼,小处着手,从教材中"淘出"宝贵的可教因素,以点带面,以简驭繁,才能实现省时高效的教学理想。一、研读文本,找准"教学点"不同风格的课文最终组成整个语文教材,而不同课文所包含的知识量信息点,文化内涵与感悟,都会给学生不同的情感陶冶与语文能力的训练。每篇 相似文献
39.
将激励教育多种手段用于体育教学，不仅激活了学生内在的积极性，而且极大地发展了学生的潜能，提高了学生的综合素质，对素质教育的深化具有重大的指导意义。 相似文献
40.
谈学校德育中的孝德教育 总被引：8，自引：2，他引：6
在市场经济的影响下,我国的多数学校教育重智育轻德育的现象十分严重,而对孝德教育更是置若罔闻.本文列举了目前学生孝德缺失的现状,初步探讨了学校实施孝德教育的基本内容和方式方法. 相似文献