全文获取类型
收费全文 | 107篇 |
免费 | 5篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
教育 | 45篇 |
科学研究 | 35篇 |
体育 | 7篇 |
综合类 | 4篇 |
信息传播 | 22篇 |
出版年
2023年 | 1篇 |
2021年 | 3篇 |
2020年 | 6篇 |
2019年 | 2篇 |
2018年 | 5篇 |
2017年 | 1篇 |
2015年 | 4篇 |
2014年 | 9篇 |
2013年 | 1篇 |
2012年 | 4篇 |
2011年 | 8篇 |
2010年 | 4篇 |
2009年 | 6篇 |
2008年 | 10篇 |
2007年 | 12篇 |
2006年 | 9篇 |
2005年 | 8篇 |
2004年 | 2篇 |
2003年 | 2篇 |
2002年 | 3篇 |
2001年 | 3篇 |
2000年 | 1篇 |
1999年 | 4篇 |
1998年 | 1篇 |
1997年 | 1篇 |
1996年 | 1篇 |
1995年 | 2篇 |
排序方式: 共有113条查询结果,搜索用时 15 毫秒
91.
通过实验,研究了英语语音矫正方法、学习者英语水平对英语专业学习者英语语音成绩的影响程度。研究以新疆某大学2007级英语专业新生为对象,通过实验,研究了两个因素变量,即英语语音矫正方法及学习者英语水平,对因变量,学习者语音成绩的影响程度,采用GLM2×3方差分析法,研究了英语语音矫正方法两个水平和学习者英语水平三个水平对学习者语音成绩的主效应及两个因素变量在不同水平的交互效应。研究发现:1)英语语音矫正方法的主效应显著,F=7.437,P〈05;2〉学习者英语水平的主效应显著,F=3.617,P〈01;3)矫正方法和学习者英语水平的交互作用显著F=10.801,P〈05。 相似文献
92.
吴玉宗 《温州职业技术学院学报》2007,7(3):3-7
民间资源非常丰富的温州,在改革开放以来,民间力量在经济社会发展中发挥着重要作用。民间资源在社会治理中和政府形成了相对独立又相互合作的态势,形成了温州特色的多中心治理。温州多中心治理取得了成果,但仍存在一些问题需要我们认真研究解决。 相似文献
93.
观察与思考——图书馆学研究现状分析 总被引:6,自引:3,他引:6
当今的图书馆学基础理论研究可分为学科建构和学理建构两种模式;图书馆哲学研究可分为以学科为基点和以职业为基点的两种指向。在图书馆事业研究中,出现了三个核心人物代表的三个研究趋向;在制度研究方面,范并思、李国新、陈传夫分别在公共图书馆研究、权利与法制研究,以及知识产权研究方面卓有建树。表7。参考文献19。 相似文献
94.
本文给出了体育基础研究成果评价中的三项最重要和最常用的文献计量指标:学术论著的公开发表与出版、传播与反响程度及被引用与被评论量,并讨论了三者的关系以及核心期刊、权威检索刊物对基础研究成果评价的作用。 相似文献
95.
本文着眼于吕澂编写的《新编汉文大藏经目录》,重点从佛典目录的分类、勘同和辨伪三方面论述它在中国佛教目录学上取得的新成就,进而推动我国佛教目录学研究的发展。 相似文献
96.
徐元俊 《科技成果管理与研究》2008,(1):34-36
根据高职院校科研工作的定位,从高职科研特点与目前科研水平出发,探讨教育科研成果评价的定义,研究教育科研成果评价的原则,为科研管理的规范化提供决策参考。 相似文献
97.
香港图书馆事业发展研究 总被引:3,自引:0,他引:3
香港图书馆主要包括公共市政局和区域市政局管属的公共图书馆、高校图书馆及专业图书馆三大系统的图书馆。近二、三十年 ,香港的图书馆事业得到较大发展 ,但也存在发展不平衡、专业教育和科研基础薄弱等缺陷。要进一步发展香港图书馆事业 ,应当在完善发展计划、发展专业教育和研究 ,以及加强内外交流与合作等方面采取措施 ,多多努力。参考文献 9。 相似文献
98.
从创业投资机构对南京市高校科技成果投资不足的问题出发,通过对创业投资机构、高校科研人员以及大学科技园企业的调查,研究了影响创业投资机构投资于高校科技成果的主要障碍因素,并提出了相应的对策. 相似文献
99.
科技成果评价指标体系研究 总被引:3,自引:0,他引:3
李云飞 《乐山师范学院学报》2014,(5):39-42
我国科技成果在转化过程中面临着诸多障碍,其中一个重要因素就是缺乏科学、完善的科技成果评价体制。针对这一问题,通过问卷调查,综合不同领域多位专家的意见并基于层次分析法,分别构建了技术开发类应用技术成果、社会公益类应用技术成果和软科学研究成果的评价指标体系。这套评价指标体系的建立在一定程度上能够为科技部门进行科学、合理的科技成果评价提供理论参考。 相似文献
100.
李本松 《广播电视大学学报》2014,(2):91-96
当前大学生接受马克思主义中国化的最新成果就是使其在大学生这个群体中实现大众化。这既是马克思主义大众化的问题,又具有当前大学生和马克思主义中国化最新成果这两个特点。从三个角度来说明当前大学生接受马克思主义中国化最新成果的现状,并以此来揭示这一过程中存在的问题,据此提出解决的对策。 相似文献