全文获取类型
| 收费全文 | 216篇 |
| 免费 | 1篇 |
| 国内免费 | 1篇 |
专业分类
| 教育 | 16篇 |
| 科学研究 | 1篇 |
| 体育 | 154篇 |
| 综合类 | 43篇 |
| 信息传播 | 4篇 |
出版年
| 2022年 | 3篇 |
| 2021年 | 7篇 |
| 2020年 | 7篇 |
| 2019年 | 2篇 |
| 2018年 | 4篇 |
| 2017年 | 2篇 |
| 2016年 | 4篇 |
| 2015年 | 2篇 |
| 2014年 | 10篇 |
| 2013年 | 36篇 |
| 2012年 | 19篇 |
| 2011年 | 16篇 |
| 2010年 | 8篇 |
| 2009年 | 7篇 |
| 2008年 | 17篇 |
| 2007年 | 18篇 |
| 2006年 | 8篇 |
| 2005年 | 16篇 |
| 2004年 | 6篇 |
| 2003年 | 9篇 |
| 2002年 | 4篇 |
| 2001年 | 1篇 |
| 2000年 | 2篇 |
| 1999年 | 6篇 |
| 1998年 | 1篇 |
| 1996年 | 2篇 |
| 1995年 | 1篇 |
排序方式： 共有218条查询结果，搜索用时 93 毫秒
11.
本文通过对中外优秀女子100m栏运动员竞技能力结构的比较研究,分析当前我国女子100m栏落后的原 因,试图找出我国女子100m栏项目运动员与国外高水平运动员水平差距的根本所在。 相似文献
12.
李建军 《北京体育大学学报》2005,28(3):398-400
在社会转型的特定时期,原有专业竞技体育的培养体制愈来愈显乏力,学校课余训练工作及竞技运动队的水平均呈发展势头,但其水平相对滞后,速度仍然缓慢.就学校运动队学生的毕业流向看,小学运动队学生的毕业流向呈现出多元化趋势,毕业后发展的选择有了更多的途径和更大的空间;中学运动队学生的毕业流向仍以进入各类大学,接受高等教育为主.课余训练在发掘和培养有潜质的高水平运动员工作上有较大缺口.学校课余训练工作的实质发展和体系建立,以及教育与体育行政管理部门的协作是学校课余训练工作得到可持续发展的有效途径. 相似文献
13.
《运动员信息集成管理系统》旨在将全国有潜力运动员的训练、管理通过信息与互联网络集中起来,远程监控、科学安排、集中管理,使训练与管理工作科学化、规范化、自动化、智能化,以提高工作效率、管理质量、训练成绩;使全国人力、物力、资金、资源得到最优化的配置与使用,形成全国一体的集团化优势,不仅为2008奥运会服务,而且将所有参加过集训的人员情况建档,为各种国际性赛事准备。 相似文献
14.
影响我国优秀短跑运动员赛前心理状态稳定性的因素分析 总被引：1，自引：0，他引：1
采用问卷调查法,对影响短跑运动员(100、200米)赛前心理状态稳定性的因素进行研究。结果显示,影响因素依次为:“场地适应因子”、“社会因子”、“地理适应因子”、“生理状态因子”、“比赛对手因子”。在这5个因素中,不同运动水平之间不存在显著性的差异,在性别之间赛地适应因子、生理状态因子和比赛对手之间存在显著性差异。 相似文献
15.
通过对收集3名获得过世界田径锦标赛前8名的我国新老运动员比赛时的技术参数,与第6届世锦赛前7名等运动员进行对比分析时发现:李彤的跨栏步技术、起跑和起跑后加速状态下攻栏的技术好于世界选手,但他栏间3步的速度以及终点冲刺的能力明显差于对方;刘翔栏间3步跑的速度以及终点冲刺的速度强于世界选手,史东鹏与世界选手十分接近,但他们的过栏腾空时间长,其原因分别是由于起跨角大,下栏距离长而引起。文章研究分析了我国新老顶尖110m栏运动员能走向世界的技术因素与不足之处,希望能为我国其他110m运动员所借鉴,同时也有利于刘翔、史东鹏今后能够针对性地进行训练,进一步提高运动成绩。 相似文献
16.
武术运动员比赛中的怯场对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
朱宁 《吉林体育学院学报》2005,21(2)
运用资料分析、调查访谈和逻辑推理等研究方法,以对运动员比赛中怯场的基本定义、具体症状表象等研究为基础,介绍了表象训练法、放松训练法、渐进放松法、认知法等武术运动员克服比赛中怯场心理的具体方法。 相似文献
17.
女运动员前交叉韧带的损伤及预防 总被引：3，自引：0，他引：3
本文综述了女运动员前交叉韧带的损伤因素，并针对这些因素提出了相应的预防措施。 相似文献
18.
蹦床“高、难、准、美”的技术特性决定了蹦床运动员的体能训练内容、训练手段选用与训练负荷的安排。形成良好的下肢弹跳力、超强身体核心区的稳定协同能力、良好的机体心肺功能和空间感知觉及良好的心理素质是蹦床体能训练的主要目的,力量训练是蹦床运动员体能训练的核心,机能恢复与营养补充是蹦床运动员体能训练的重要保障。 相似文献
19.
20.
本文针对优秀运动员英语基础普遍偏差,英语学习积极性不高这一现状,提出通过充分利用和创建学院实训基地,设置合理的实践课程,选用适合的英语教材,确立学生为主体的教学模式,培养"双师型"英语教师队伍,构建综合能力为本位的评价模式来探索英语实践教学模式。 相似文献