论我国城市雕塑公共性缺失的原因及对策     

李李  李丽丽 《淮南师范学院学报》2006,8(4):59-60,63

文章说明了城市雕塑的概念,探讨了城市雕塑的公共性,并对我国城市雕塑公共性缺失的主要原因进行了分析,对提升城市雕塑的公共性提出了建议。  相似文献   

对我国学校体育概念和作用的初探     

薛怡敏 《辽宁科技学院学报》2003,5(2):67-68,71

我国的学校体育是全面发展教育的组成部分，是培养社会所需要人才的重要内容。论述了学校体育与体育运动的区别和联系；学校体育的作用以及对学校体育的建议。  相似文献   

在"快乐足球"教学中培养高职学生的职业素质     

卢洋  王祥 《武汉职业技术学院学报》2007,6(2):107-109

学生对体育运动有无兴趣,直接影响他们进行体育锻炼的自觉性和极积性,也决定着体育知识的掌握和技能的形成。“快乐足球”教学能促进学生把学习与足球有关的知识视为自身的需要,积极开展足球活动,刻苦进行锻炼,从而提高各类专业人才的基本素质。  相似文献   

读宁肯的长篇小说《蒙面之城》     

强东红  陈春莉 《青海师专学报》2003,23(4):34-36

《蒙面之城》的主题非常严肃，它对现代文明进行了大胆的置疑和反叛，对生命本真意义进行了认真的探索，也蕴含着强烈的形而上的哲学意味，并且具有浓郁的文化人类学色彩。  相似文献   

岚山港对临沂经济发展的独特优势分析     

王爱平 《临沂师范学院学报》2005,27(1):35-38

作为山东省最东南部的港口,岚山港历来就是临沂市的主要出海口,在泊位功能、地理交通、服务品牌、情感等方面具有独特优势。在市场战略中,岚山港也一直把为临沂经济发展服务作为自己市场开拓的首选,采取了一系列行之有效的措施和办法。当前,国际贸易繁荣,港口经济的重要性凸现,要充分发挥岚山港之于临沂市的区位优势,发挥港口的区域带动作用,完善“绿色通道”建设,打造临沂———岚山港“经济长廊”,营造畅通的物流环境,通过共同建设经营码头,使岚山港与临沂相互依托、相互带动,促进两地经济发展。  相似文献   

清绥远城修筑时间和过程考     

边晋中 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,36(1):19-24

笔者据档案奏折，考定绥远新城是经雍正、乾隆两朝皇帝厦永泰、通智、瞻岱、王山、王常五位官员不懈努力，于乾隆二年二月初七日正式动工，历872天修筑，乾隆四年六月二十二日竣工。这些奏折基本勾勒出绥远城修筑的大致经过。  相似文献   

绝望的反抗与时间价值的失效——《围城》与《活动变人形》比较     

张曼 《石家庄学院学报》2003,5(2):50-53

《围城》与《活动变人形》分别是钱钟书和王蒙的代表作,二者在内容上有着某些相似之处,但在结尾艺术、象征意象、叙述视角方面又有很大差异。从而显示出其主题思想存在不同。《围城》是哲学—生命层面的,《活动变人形》是社会—文化层面的,显然前者要比后者深刻得多。其原因表现在作家气质、社会环境等诸多方面。现当代作家中的同类题材中也有类似现象。  相似文献   

资兴市生态旅游发展浅析     

陈燕 李艳兰海颖  高丽芳 《海南师范学院学报》2006,19(4):366-369

在分析资兴市开展生态旅游的优劣势条件基础上，对资兴市的生态旅游发展作了初步探讨．认为：旅游业在资兴市国民经济和产业结构中占有重要地位．目前已成为该市名副其实的支柱产业；指出了资兴旅游业发展迫切需要解决的几个问题，并提出了相应的几点建议．  相似文献   

仰天山落叶阔叶杂木林群落研究——群落组成及结构   总被引：1，自引：2，他引：1  

李京东  李洪志  王锡华 《潍坊教育学院学报》2001,14(4):46-48

通过对仰天山落叶阔叶杂木林生态环境、种类组成、区系成份、群落结构、生活型等方面的研究 ,发现这是一片保持了暖温带典型森林特征的次生落叶阔叶杂木林 ,颇具研究和保护价值。  相似文献   

Exploring Division-I Student-Athletes’ Memorable Messages From Their Anticipatory Socialization     

Gregory A. Cranmer  Scott A. Myers 《Communication quarterly》2017,65(2):125-143

This study explored the socialization of 118 Division-I student-athletes via the topics of memorable messages that they received prior to their arrival on campus. Ten topics were identified (i.e., desirable attitudes, hard work, physical skill or ability, opportunities, pride, inclusion, challenges, athletes as symbols, the importance of education, and the duration of college athletics) using first cycle coding and were subsequently categorized as either addressing the characteristics or experiences of collegiate student-athletes using second cycle coding. These findings continue to demonstrate that characteristics and experiences associated with roles are prevalent within athletes’ memorable messages but also highlight the inherent ambiguity and the contradictions regarding how to use these messages and balance the dual roles of being a student-athlete. This study provides a novel communicative lens for understanding athlete socialization but underscores the need to recognize receivers’ processing and application of memorable messages.  相似文献