试论美洲体系的兴起     

汪玲 《牡丹江教育学院学报》2006,(6)

美洲体系观念在美国独立前后生成,经门罗主义的出台以及门罗之后历届当政者的重申发展,成为美国政治观念中一个重要的观念。美洲体系观念以及美国文化中的“理想主义”和“天定命运”观念为美国向美洲扩张提供了理论支撑和国内舆论支持。以日渐上升的国力为后盾,经过一系列扩张活动,19世纪末20世纪初,美洲体系最终确立。美洲体系得以确立一定程度上是当时国际环境的产物,它确立后又对国际格局产生了重大影响。从此,美国开始以美洲为根据地,走向世界。  相似文献   

英国高等学校的课程设置及其借鉴意义   总被引：4，自引：0，他引：4  

李素敏  吴国来 《河北师范大学学报(教育科学版)》2002,4(5):61-63

战后英国高校的课程设置主要表现出三大趋势，即课程设置的基础化、综合化和选修化。当前，我国高校正在进行教学内容和课程体系的改革，英国高校课程设置的经验，值得我们学习借鉴。  相似文献   

也谈美国民族主义问题     

黄建华 《培训与研究》2007,24(1):47-48

美国是一个有着很深的民族矛盾和种族歧视的国家,但美国人却仍然到处指手划脚,肆意干涉别国民族方面的事务。美国人的这种双重标准的做法既有其深刻的历史根源,也是出于美国现实战略目标的实际需要,是美国实用主义处世原则的必然结果。它暴露了美国民主价值观中久已存在的狭隘的民族主义意识与霸权意识。  相似文献   

当代美国基础教育改革取向评析     

侯威 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2007,30(4):56-59

20世纪80年代以来,美国基础教育处于持续的改革浪潮之中,历届政府改革的政策和措施虽然有所不同,但其方向是一致的,即努力实现优质教育,增进教育公平,构建学习化社会,试图在新世纪继续长期保持其世界超强国的地位。当代美国基础教育改革呈现出国家化、国际化、要素主义、市场化、共性化等取向。  相似文献   

试论帕麦斯顿的外交政策     

王颖 《湖州师范学院学报》2002,24(5):41-45

亨利·约翰·坦普尔·帕麦斯顿是19世纪初期起长期活跃于英国政坛与国际舞台的著名政治家与外 交家。他在执掌英国外交时,在以维护英国既得利益的基础上谋求新的发展的对外政策的宗旨下,对欧洲大陆诸 国及远近东地区采取了均势和强权相结合的外交政策,对以后英国的外交产生了深远的影响。  相似文献   

简析内战前美国的家庭教育     

黄明花 《首都师范大学学报(社会科学版)》2005,(Z1)

内战前美国的家庭教育是美国近代社会文化的一个重要组成部分。它的存在和发展受到了当时政治、经济、宗教等方面的影响,同时也是社会进步的产物。虽然学校教育在当时已出现了初步的繁荣,但贯穿教育始终的家庭教育在这一时期仍起着不可替代的作用。在国家初建、百废俱兴之时,家庭教育担负起了提高民族素质的伟大任务。它承前启后,继往开来。本文主要从内战以前的美国家庭教育的发展背景和所起作用着手,从当时的学校教育发展状况、宗教影响、社会性质、奴隶制度和女权运动等方面简析内战前美国的家庭教育。  相似文献   

Betreuung und Bewertung wissenschaftlicher (Doktor-)Arbeiten     

Manfred Novak 《Zeitschrift für Hochschulrecht, Hochschulmanagement und Hochschulpolitik: zfhr》2008,7(6):157-164

Das UnivG 2002 sieht keine ausdrücklichen Bestimmungen betreffend die Betreuung und Beurteilung wissenschaftlicher Arbeiten mehr vor, sondern stellt die Regelung dessen dem autonomen Satzungsgeber anheim. Bei der Gestaltung der betreffenden Satzungsinhalte spielen Aspekte der Gesetzeskonformit?t, Treffsicherheit und Sachgerechtigkeit eine wesentliche Rolle. Dies gilt vor allem für Dissertationen, die eine besondere Betreuungs- bzw Beurteilungsintensit?t aufweisen sowie vermehrten Zulauf aus dem FH-Bereich verzeichnen und jüngst zunehmend ins Zentrum hochschulpolitischer Reformerw?gungen gerückt sind. Vor diesem Hintergrund kommt auch der Frage nach der M?glichkeit und Zul?ssigkeit externer Dissertations-Betreuer besondere Bedeutung zu.  相似文献   

美国20世纪60年代中后期高校校园骚乱研究     

马崇刚  杨超 《煤炭高等教育》2007,25(4):89-91

20世纪60年代中后期,美国高校校园爆发了一系列不同程度的学生骚乱,引起社会各界的广泛关注.通过对骚乱事件的举例,分析骚乱产生的内部原因及外部原因,指出学生与教师、学生与学校关系的疏离以及社会矛盾的激化是引起骚乱的根源,并在此基础上探讨校园骚乱平息的可行措施.  相似文献   

英国继续教育改革探析   总被引：1，自引：0，他引：1  

吴雪萍  项晓勤 《比较教育研究》2008,30(5):77-81

英国是世界上著名的继续教育大国。为了进一步发展继续教育,更好地发挥继续教育在经济社会发展中的作用,英国政府采取一系列措施改革其教育体系中颇具特色的继续教育,并取得了成效。  相似文献   

美国选择性教师资格制度浅析   总被引：1，自引：0，他引：1  

王丹 《比较教育研究》2008,30(3):51-55

教师资格制度是当今美国教育改革关注的焦点之一。作为一种非传统的教师资格制度,选择性教师资格制度自产生之日起就备受关注。本文主要阐述20世纪80年代以来,美国选择性教师资格制度产生、发展的过程,并对选择性教师资格制度的特征进行分析。  相似文献