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941.
现代奥林匹克运动现状与发展 总被引：1，自引：0，他引：1
伴随着人类社会的发展，现代奥林匹克运动会自诞生之日起，已走过了一百多年的岁月。到今天，奥林匹克运动已成为举世瞻目的体育现象，五环标志和奥运会早已被全世界熟知。但一百多年来，它也曾几度陷入危机，也曾产生过许多问题。然而，奥林匹克运动领导人挥斧改革、去除陈疾，使它继续前进。跟上时代步伐、迎合社会需求，是奥林匹克运动永保生机昂扬的秘诀。 相似文献
942.
体育教学中归因理论的应用 总被引：8，自引：0，他引：8
归因是指个体对他人或自己的行为结果与原因之间逻辑关系的认知过程，对行为结果的归因影响着人的情绪、动机以及对活动的坚持性。体育教学是“教”与“学”的双边活动，学生与教师都是影响学生归因方式的因素，学生对其学习结果所作的归因影响着他们学习的情绪及成就动机。体育教师如果能引导学生对体育学习的结果进行正确的归因，有助于激发学生学习的动机或兴趣，从而增强他们练习的积极性，提高教学效果。 相似文献
943.
在归纳研究我国体育产业的视角的基础上，提出从体育企业的新视角来研究我国体育产业的观点，并且进一步阐述从这一视角研究我国体育产业重要意义，迫切性、必要性及对策。 相似文献
944.
周维华 《南京体育学院学报(社会科学版)》2002,16(2):120-121
细节在电视体育片中的运用，是烘托丰富和渲染主题的重要手段，也是电视体育工作必须掌握的一种实践技巧。充分地运用细节，将达到电视片本身难以体现的多重效果。 相似文献
945.
陈晓莺 《南京体育学院学报(社会科学版)》2002,16(4):9-10
中华传统养生思想是中华传统文化的一个分支，而中华武术又是以中国传统文化为理论基础，并渗透了养生学、传统哲学、中医学、宗教、民俗学等多咱理论。意在通过养生思想在武术运动中的渗透，阐述武术运动与传统养生思想的关系。 相似文献
946.
领会教学法在足球教学中的运用 总被引：6，自引：0，他引：6
江建华 《南京体育学院学报(社会科学版)》2002,16(5):61-62
“领会教学法”的理论有利于传统的球类教学法，它将球类运动的特点及战术意识作为教学重点。笔在足球教学中运用“领会教学法”，实验结果表明，在学生技术掌握、技战术运用能力以及提高身体素质方面收到良好的效果；在激发学生主动性、创造性学习方面也起到积极的作用。 相似文献
947.
陆惠珠 《南京体育学院学报(社会科学版)》2002,16(4):102-103,87
现代竞技体育运动的角逐离不开团队意识的支撑，竞技体操项目也概莫能外。本文将结合具体的运动实践，研讨体操项目的团队意识。 相似文献
948.
高校乒乓球选项课教学中的分组和信息互动 总被引：3，自引：0，他引：3
论述了在高校乒乓球选项课的教学中，根据学生及乒乓球教学的特点，在教学中采用灵活分组的方法，扩大教师与学生之间信息交流的质量和数量，使教学能够实现因材施教，学生的个性得到充分的发挥，教学的效果明显提高。 相似文献
949.
互惠分组教学在女生体育教学中的运用与研究 总被引：2，自引：0，他引：2
根据《中国教育改革和发展纲要》和全面实施素质教育的要求,结合女生体育教学的特点,分析运用了互惠分组教学。在教学过程中根据学生的兴趣,成绩,交往意愿及语言组织能力进行分组。各组学习的时间又因教学内容和教学环节的不同而不等。通过实践,充分调动了学生的学习积极性和内在潜力,提高了学习成绩和社会交往能力,起到了体育教学使学生能够终身受益的目的,从而提高了教学效果。 相似文献
950.
老年人与健身运动处方 总被引：1，自引：0，他引：1
刘光辉 《河北体育学院学报》2002,16(1):5-7
简述老年人生理、心理特点与健身运动的关系,分析健身运动处方在老年人群中的应用及发展前景,建议在老年人群中广泛推广、实施运动处方,以进一步促进我国健康老龄化目标的早日实现。 相似文献