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61.
62.
This paper deals with intercultural aspects of privacy, particularly with regard to important differences between Japanese
and the Western views. This paper is based on our discussions with Rafael Capurro – a dialogue now represented by two separate
but closely interrelated articles. The companion paper is broadly focused on the cultural and historical backgrounds of the
concepts of privacy and individualism in “Western” worlds; our main theme focuses on different concepts of privacy in Japan
and their sources in related aspects of Japanese culture. The interrelationship between our two papers is apparent in our
taking up identical or similar topics in each paper. Reading our two papers in conjunction with each other will bring about
deeper and broader insights into the diverse values and worldviews of Japan and Western cultures that underlie concepts of
privacy that at a surface level appear to be similar 相似文献
63.
A diverse sample of doctoral students completed an on-line questionnaire assessing their supervisors' academic, personal and autonomy support and their research self-efficacy. The more task-related help and personal support students received, the more positively they evaluated their supervision. The degree to which supervisors encouraged students to think and act autonomously (autonomy support) was not uniquely associated with students' supervision satisfaction but predicted greater research self-efficacy. A combination of high levels of autonomy and academic support was associated with the highest levels of research self-efficacy, whereas when greater levels of personal support were accompanied by low levels of autonomy support, students reported lower research self-efficacy. These results indicate that effective doctoral supervision involves supporting students to voice and act on their own ideas while simultaneously providing guidance on how to complete research tasks. 相似文献
64.
大学自治与政府治理的理性分析——布鲁贝克《高等教育哲学》启思 总被引：1，自引：0，他引：1
乔元正 《四川教育学院学报》2011,27(7):8-11
美国高等教育哲学家布鲁贝克提出了认识论和政治论两种高等教育哲学观,大学自治与政府治理之间的博弈便是这两种哲学观冲突的现实表现。如何在必要的张力中达成二者关系的有效平衡,如何实现＂合作伙伴＂的美好远景成为高等教育发展过程中无法回避的问题。 相似文献
65.
张辉 《福建教育学院学报》2011,(3):64-67
师范院校教师状况不同于普通高校,提高师范院校教师幸福感极其必要。基于幸福指数和幸福感之间的概念差异,应用“幸福感”这一名词更具合理性。提高师范院校教师幸福感的措施主要有：包括加强教师的职业认同感,加强教师团队凝聚力,规范工作制度,改变教师的消极心态,提供和增大教师专业自主权,增强教师的民主权利等。 相似文献
66.
佘艳丽 《广州体育学院学报》2018,(4):47-49
美国和加拿大的大学校园中活跃着由学生自己组织、组队的篮球比赛,其赛制和比赛现场设计极力模仿NBA的做法,将这种学生自己的篮球赛事组织体系称为自组织体系。这种组织形式极大地调动了学生参与的积极性,使篮球运动在校园中得到有效普及,同时,学生通过参与这项活动,其组织协调等综合能力得到了很好的锻炼。我国大学生篮球运动经过改革开放后的发展,目前似乎已到达一个瓶颈,积极推广北美大学生自组织体系对于发展我国大学校园篮球运动、加强对学生自主性和创造性能力的培养都具有十分积极的意义。 相似文献
67.
周青山 《北京体育大学学报》2018,41(5):16-22
摘要：主要运用文献资料法并结合现代冲突法理论对国际体育仲裁院的实体法律适用规则进行分析,旨在对国际体育仲裁院实体法律适用规则的完善提出具体建议。研究表明：国际体育仲裁院为普通仲裁程序和上诉仲裁设置了不同的实体法律适用规则,均接受了意思自治原则,并且排斥了利用冲突规则选法的途径,而是直接选择适用相关实体法,国际体育仲裁院实体法律适用规则有其合理性,但同时也存在赋予仲裁庭较大自由裁量权、最密切联系原则缺失等不足。尊重当事人意思自治,灵活采用最密切联系原则进行法律选择是当今法律选择方法的发展趋势,国际体育仲裁院实体法律适用规则应该注重形式正义与实质正义的统一,强调法律适用的结果,保护弱势群体利益,兼顾商事性和体育专业性。国际体育仲裁院应该将最密切联系原则纳入其实体法律选择规范中,限制仲裁庭的自由裁量权。 相似文献
68.
教师主导作用研究是基于网络环境下的大学英语教学改革研究的一个重要课题。有效发挥教师主导作用,将促进学生自主学习能力的培养和提高,促进个性化学习方法的形成,实现语言教学和语言学习的目标。 相似文献
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70.