交变负荷训练法对下肢肌肉力量训练效果的影响     

彭春政 《北京体育大学学报》2006,29(6):799-801

目的:采用自制振动台为干预手段对下肢肌肉进行力量交变负荷力量训练,研究交变负荷力量训练对肌肉力量增长效果的影响.方法:上海体育学院体育教育专业男子跳远运动员10名,随机分为1)"交变负荷训练组"(Ⅰ组,n=5),振动刺激的频率为20～25 Hz,加速度为15～20m/s2;2)"传统力量训练组"(Ⅰ组,n=5),两组共接受8周训练,实验前后一周内利用Biodex对原地纵跳能力和下肢三大关节屈伸肌肌群的一般、快速力量和功率等指标进行测定.结果:振动刺激训练能够有效地提高受试者的原地纵跳能力、肢三大关节屈伸肌肌群的一般和快速力量,组间比较具有显著性差异.结论:交变负荷力量训练法能有效地提高肌肉力量训练的效果.  相似文献   

运用测功仪测试赛艇运动员下肢SEMG特征之研究     

蔡凌丽 《辽宁体育科技》2009,31(6):33-34

通过观察赛艇运动员在测功仪上的运动情况，记录其胫骨前肌、腓肠肌及股四头肌的肌电变化，对不同运动时期的表面肌电图、积分肌电（IEMG）和平均频谱进行了定量分析，结果表明：不同运动时期不同肌肉的神经肌电活动变化不完全一致，这为进一步了解赛艇运动特点、科学训练提供了参考。  相似文献   

我国男子单人滑节目内容适应花样滑冰新裁判系统存在的问题   总被引：1，自引：1，他引：0  

刘颖  王旋 《冰雪运动》2009,31(3):40-42

2004年实行的新系统以来,花样滑冰的评价方式产生了很大的变化。运用文献资料法对2004～2008年中国杯和世界锦标赛的成绩进行分析,发现新规则实行之后,中国男单运动员节目内容分依然低于技术分,并有很大的分差,影响了名次,认为基础滑行技术差限制了滑行技巧和过渡/连接步法的运用、节目编排架构不完整和表演能力欠缺是影响我国运动员节目内容分的主要原因。提出细化训练方法和手段提高滑行技巧;在编排时不能将节目视为技术动作的堆积,应将一套节目视为一套舞蹈小品,将技术动作视做完成舞蹈小品所必须的技巧,从节目的整体表达上考虑和衡量一套节目的架构。  相似文献   

Time spent on the Internet by multicultural adolescents in Korea     

Yangmi Lim 《Asia Pacific Journal of Education》2017,37(1):55-68

This study analysed The 8th Online Survey of Adolescent Health and Behaviour in 2012, which is a government-approved statistical survey of Internet use and patterns in Korea. We conducted a propensity score matching (PSM) to control for economic status differences between monocultural and multicultural families and an ANOVA to estimate the effects of multicultural family status, adolescents’ gender, school grades, locality, and parents’ academic background on adolescents’ Internet use (for studying and entertainment). The study revealed the following: with regard to Internet use patterns, adolescents from both monocultural and multicultural families selected gaming as their first choice, followed by studying and data searching. Furthermore, main and interaction effects of independent variables on adolescents’ time spent on the Internet for studying were not significant. However, the interaction effects of multicultural family status and mothers’ academic background on adolescents’ time spent on the Internet for entertainment were statistically significant. Specifically, adolescents’ time spent on the Internet for entertainment was higher in multicultural families with mothers whose education level was lower than middle school. Finally, we suggested that the government should provide full support to less educated mothers in multicultural families for effectively and constructively controlling their children’s Internet use and teaching it to them.  相似文献   

税收优惠、财政补贴与中关村企业创新投入——基于倾向得分匹配法的实证研究     

马玉琪  扈瑞鹏  赵彦云 《科技管理研究》2016,(19):1-6

采用倾向得分匹配法评估税收优惠和财政补贴对中关村高新技术企业自主创新投入的激励效果。研究结果表明:经营状况越好、创新能力越强、知识资本越充足、规模越小的企业越易获得这两种政策扶持;成立时间越短的企业越易获得税收优惠,但这一因素对获得政府补贴无显著影响;税收优惠对企业创新投入有显著的激励作用;财政补贴对创新投入具有一定的正向影响,但与税收优惠相比效果不明显,在解决市场失灵的同时产生了一定程度的政策失灵。  相似文献   

论西安咸阳间渭河北移的时空特征及其原因     

李令福 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,43(4):7-17

本文通过历史文献与考古资料综合考证出汉唐渭河三桥的位置,并以其与今天的渭河河道相对比,探讨了历史时期西安咸阳间渭水河道北移的时空特征。结论认为除汉西渭桥处的渭河基本没有侧蚀变动外,中渭桥、东渭桥两地的渭河都向北移动了较大距离,中渭桥处汉末至今1808年间渭河向北移动了3630米,平均每年北移2米左右;东渭桥处唐末至今1118年间渭河北移了2600余米,平均每年北移2.3米有余。影响渭河发生侧蚀北移的原因主要为新构造地质运动、水文特点与两岸土质等自然环境要素,而人为活动也起到了不应忽视的作用。  相似文献   

农村普通小学总体资源配置的效率评价:1997年-2008年     

秦惠民  杨娟 《清华大学教育研究》2011,32(5)

改革开放以来,我国教育事业取得了长足发展,但基础教育资源短缺、教育投入不足的问题一直存在。本文采用数据包络分析法中的投入主导型模型对全国农村普通小学1997年-2008年的总体效率进行评价,探讨产出相对固定情况下投入量的改进。这种研究不仅可以从整体上把握较长时间段内我国农村普通小学总体资源配置的相对效率变化情况,而且能够对总体投入的冗余率进行计算,为政策改进提供决策依据。  相似文献   

中国外汇储备时间序列分析建模与预测——基于ARIMA模型     

洪丰 《绵阳师范学院学报》2011,30(8)

基于时间序列分析方法对中国2000～2010年月度外汇储备余额数据序列进行建模,通过验证序列的趋势特征,并从中选择最佳拟合模型,预测中国2011年上半年外汇储备规模增长情况。实证分析结果表明,所选模型能较为精确的预测中国外汇储备规模,与实际偏差在0.3%以内,在外汇储备管理研究中将有较大应用价值。  相似文献   

淡化“分数场”强化数学核心价值     

吴维煊 《现代教育论丛》2011,(4)

以分数为基本属性的分数聚集体——分数场,对教育的制约,越来越为人们所诟病,特别是以培养人的思维能力为教学目的的数学教学,若也以分数场为导向,师生们整日围着分数转,势必造成以能力培养为目的的数学教学变成以解题技术训练为目的的解题教学,教学目的的异化导致数学核心价值被遮蔽。淡化分数场,挖掘数学核心价值,在动态均衡中实现数学教育的优质发展,是学生长远发展对数学教学的迫切需要。  相似文献   

高水平竞技武术长拳运动员得分能力比较分析     

徐彩桐  姜娟 《沈阳体育学院学报》2011,30(5)

运用文献资料法、观察法和数理统计法,以参加2010年全国武术套路锦标赛的男、女长拳运动员为研究对象,以男、女长拳进入前16名的运动员和17～32名的运动员进行对照,就动作质量、演练水平得分和难度动作得分与最终得分等进行统计分析。结果表明,决定男、女前16名运动员排名的关键因素为演练水平得分,同时女运动员的排名还受难度得分的影响;影响男、女17～32名运动员排名的主要因素为动作质量的得分和难度得分。建议排名前16的男、女运动员加强演练水平的训练1,7～32名的男、女运动员尤其要注重动作质量和难度的训练。  相似文献