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从项目文化和身体、精神、意志提升层面重新审视健美运动,还原和梳理健美运动的真实性内涵和项目特色,在此基础上,结合高校健美教学现状,找寻健美教学变革突破点。结果表明:健美作为一项体育运动,对参与个体带来特殊的身心体验,其项目文化围绕身体演绎和生发,呈现出鲜明的身体文化特色,关注身体理应成为健美课程教学理念设计的逻辑起点。健美,应当在改变身体认知和塑造生活态度方面有所作为。对此,经过论证、完善与实施检验,从教学理念、教学目标、教学方式、考核评价四个板块初步构建以身体关照为核心的普通高校健美课教学模式,以此推动健美教学改革,提高健美教学效果。 相似文献
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文章选取太原市迎泽区部分社区作为研究对象,主要运用文献资料法、问卷调查法、数理分析法等方法,对太原市迎泽区社区大众健身操开展现状进行调查分析。结果发现,太原市迎泽区社区大众健身操的普及与开展存在男女、年龄发展极不平衡状况,其次缺少专业人才和社会及制度的不重视和社区场地设施简陋、短缺等一些问题。针对所发现的问题,对今后进一步开展社区大众健身操运动提出相应建议,以促进全民健身活动的施行,提高社区人民综合素质,协调发展身体机能,增强体质,从而达到终身体育的目的。 相似文献
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健身健美运动风靡全球,形式多样,是一项体现力与美的大众运动,是人体生态和谐的体现。健身健美运动不仅可以强身健体,还能净化心灵,促进人的社会性发展。健美运动不受场地、器材的限制,能适应高职院校学生的不同需求,易于在高职院校推广普及。 相似文献
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学校体育在全民健身体系中的地位与作用 总被引：1，自引：0，他引：1
党的十六大报告首次提出“形成比较完善的全民健身体系”,标志着我国群众体育和国民体质建设进入了一个新的发展时期。重视和加强学校体育在“形成比较完善的全民健身体系”的地位与作用的研究,指导和强化青少年学生科学健身意识和自我体育能力,使全体学生了解和懂得身心健康是当前的成长以及未来工作和生活的物质基础,没有健康的身心就不可能有美好的未来,这在理论和实践上都有重要的实际意义。 相似文献
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戚正本 《体育成人教育学刊》2004,20(6):42-43
阐述了人体内毒的含义、来源和主要的排毒途径,从运动生理和运动心理的角度,论述了体育健身运动具有排毒、解毒、抗毒以及解除“心毒“即心理障碍等特殊的功能. 相似文献
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采用文献法、问卷调查法、数理统计法、比较分析法,就福建省福州、泉州、漳州、龙岩、南平、三明、宁德7个地市健身中心,300名女性健身意识和健身行为进行了调研和分析,得出了5个结论和6条建议,旨在推动和规范健身中心的建设与发展。 相似文献
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对高校女子健美搏击操的创编与教学实践,进行了科研与探索。所编教材,既有健美搏击操的编排内容,又符合相应的教学 目标和教学原则,同时对教学特点和教学原则进行了说明,试图为高等学校的体育选修课程的开发提供一点教学套路和研究思路。 相似文献
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文章运用文献资料法和问卷调查法,对高校女生健美操课的情况进行了调查。分析得出:目前高校健美操的教学内容、教学方法等与女大学生对该课程的学习兴趣、动机和学习要求不相适应,为此提出了三个合理建议。 相似文献
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中老年体育健身活动的特点及其组织管理 总被引：1，自引：0，他引：1
付安国 《体育成人教育学刊》2005,21(4):26-27
分析了中老年体育健身活动的特点及存在的问题，并提出了对策：需要各级各类部门的大力支持；采取各种措施增强中老年人的体育意识；鼓励群众体育社会化；引导中老年人形成正确的消费意识。 相似文献
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现代社会的“明病”——运动缺乏症和健康透支现象在中年人群中有日益增多的倾向，论述了中年人“健康储蓄”的概念及内涵，现代“明病”的特征；中年人科学健身和进行体育健身消费应注意的问题。 相似文献