高技术中小企业融资需求及主要供给方式探讨   总被引：3，自引：0，他引：3  

张伟  刘翠英  齐德华 《科学学研究》2005,23(4):506-512

高技术中小企业的成长过程主要分为三个阶段,即基础研究(前期)、应用试验(中期)和产业化(后期)阶段,不同的阶段对融资具有不同的需求,需要寻找不同的融资支持。在前期,以股权资本为主,尽可能地引入民间资本;在中期,仍然需要以股权资本为主,可选择的途径有创业资本融资和股票市场融资;在后期,则以债权资本为主,可选择的方式是债券和商业银行贷款等。  相似文献   

社会资本在企业开展产学研合作中的作用探析   总被引：12，自引：1，他引：12  

吴晓波  韦影  杜健 《科学学研究》2004,22(6):630-633

从社会资本的结构、认知和关系三个基本维度出发,提出社会资本在企业开展产学研合作中的作用主要体现为信息收益、有效沟通和建立信任基础三个方面,这些都有助于企业智力资本的积累,并结合案例进行实证分析。基于社会资本与产学研合作中存在的主要问题之间相互关联,指出培育社会资本是产学研合作发展的关键。  相似文献   

创业投资收益回收的激励、方式及时机选择     

田增瑞  司春林 《研究与发展管理》2004,16(6):62-67

创业投资收益回收是整个创业投资运作的核心阶段,关系到创业投融资过程的成败。讨论了创业投资收益回收的激励特性,在此基础上分析创业投资收益回收的方式,然后对投资收益回收的时机及程度选择进行讨论,最后是案例研究。  相似文献   

上海体育健身娱乐市场的现状及发展对策   总被引：17，自引：2，他引：15  

钟天朗 《上海体育学院学报》1999,(3)

采用问卷调查、询访及文献资料等研究方法,探析了上海体育健身娱乐市场的现状及存在的问题;在此基础上,提出了上海体育健身娱乐市场有序发展的对策。  相似文献   

普通高校体育与公关务实     

宾金生  宾映梅 《体育科技》1999,(Z1)

普通高校体 育的发展、改革与 创新,一是靠学 校领导的 重视; 二是靠 各协作 单位 的支持; 三是 靠体育工作者的 努力。三者并 重缺 一不 可。重 视纵 与横, 内与外 的工 作关 系,把 公共 关 系这 门社 会科学引入学校 体育工作的实 践中,可收到较 好的效果。  相似文献   

秦都咸阳研究中各家观点浅说     

李虎 《咸阳师范学院学报》1999,(4)

近年来,学术界对秦都咸阳的研究不断深入,反映在一些具体问题上又颇多岐义。本文仅就其中秦都咸阳名称的由来、人口的数量及城垣的有无三个问题,在展示各家观点的基础上提出作者的看法。  相似文献   

产业资本与知识资本的合作--对东南大学无锡应用科学和工程研究院产学研模式的分析   总被引：2，自引：0，他引：2  

肖渡  沈群红 《科研管理》1999,20(6)

本文应用知识资本理论对东南大学与无锡小天鹅集团的产学研合作方式进行了讨论,认为高校和企业合作经营工程研究院是目前环境下产业资本和知识资本相结合,共同推进技术创新的可行选择  相似文献   

企业理财的财务杠杆、资本结构及企业价值的研究     

肖作平  邵铁柱  张妍  王彩霞 《科技与管理》1999,(3)

针对财务杠杆、资本结构及企业价值进行研究,为企业正确地利用杠杆理论、资本结构理论,对资金的运转实现良性循环以及实现企业的理财目标(企业价值最大化)等提供新的思路.  相似文献   

发展中国投资银行业的宏观策略研究     

刘欣华  王宇明 《科技与管理》1999,(3)

首先介绍了投资银行的基本情况,然后在与西方发达国家投资银行业比较分析的基础上提出了我国发展投资银行业所面临的宏观问题,并有针对性地提出了发展策略.得出的结论对于如何盘活我国国有资产存量、优化增量配置和发展直接融资有一定的借鉴意义.  相似文献   

Linking Science Education to the Workplace   总被引：1，自引：1，他引：0  

Hurd  Paul DeHart 《Journal of Science Education and Technology》1998,7(4):329-335

This article examines the issue of linking education in the sciences with the world of work for all students. Traditionally, science teaching has been limited to preparing student for research career in science at the university level. The reform movement in science education is focused on intellectual skills that serve to fortify the human capital of all students and the economic productivity of the nation. The educational issue arises from evolutionary changes that are taking place in the practice of science, the development of a global economy, the nation's entrance into an Information Age, and the changing nature of the workplace. To identify and integrate these factors in the practice of science teaching is the goal of this article.  相似文献