全文获取类型
| 收费全文 | 30984篇 |
| 免费 | 494篇 |
| 国内免费 | 379篇 |
专业分类
| 教育 | 16202篇 |
| 科学研究 | 1264篇 |
| 各国文化 | 8篇 |
| 体育 | 9602篇 |
| 综合类 | 4269篇 |
| 文化理论 | 2篇 |
| 信息传播 | 510篇 |
出版年
| 2024年 | 3篇 |
| 2023年 | 21篇 |
| 2022年 | 284篇 |
| 2021年 | 570篇 |
| 2020年 | 931篇 |
| 2019年 | 669篇 |
| 2018年 | 342篇 |
| 2017年 | 324篇 |
| 2016年 | 407篇 |
| 2015年 | 774篇 |
| 2014年 | 1986篇 |
| 2013年 | 2463篇 |
| 2012年 | 2705篇 |
| 2011年 | 2650篇 |
| 2010年 | 1804篇 |
| 2009年 | 1506篇 |
| 2008年 | 1779篇 |
| 2007年 | 1974篇 |
| 2006年 | 1881篇 |
| 2005年 | 1681篇 |
| 2004年 | 1642篇 |
| 2003年 | 1295篇 |
| 2002年 | 1099篇 |
| 2001年 | 983篇 |
| 2000年 | 702篇 |
| 1999年 | 390篇 |
| 1998年 | 283篇 |
| 1997年 | 222篇 |
| 1996年 | 165篇 |
| 1995年 | 108篇 |
| 1994年 | 62篇 |
| 1993年 | 54篇 |
| 1992年 | 54篇 |
| 1991年 | 25篇 |
| 1990年 | 9篇 |
| 1989年 | 6篇 |
| 1981年 | 1篇 |
| 1979年 | 1篇 |
| 1976年 | 1篇 |
| 1957年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
121.
大学生支气管哮喘的体育康复疗效分析 总被引：4，自引：1，他引：3
汪海燕 《北京体育大学学报》2002,25(3):342-343，350
分析研究大学生支气管哮喘病患者的基本情况及其体育康复锻炼对支气管哮喘病患的机理作用,用体育锻炼建议书的形式,指导病患学生的体育康复锻炼的科学性,缓解发病症状,顺利完成学业. 相似文献
122.
我国射箭运动训练现状的调查与分析 总被引：5，自引：3，他引：2
以专家访谈、问卷调查、实地观察为主要研究方法,对我国射箭运动训练现状进行了较深入的调查。结果表明,我国射箭技术训练年训练总量增大,周训练时数延长,负荷强度明显提高;对射箭用力性质及技术用力特点的理解存在差异;心理训练虽得到了普遍重视,但训练的效果并不理想;射箭战术训练开始引起重视,但对其规律性还没有统一的认识;对训练的监控还较薄弱。 相似文献
123.
124.
万季愉 《贵阳金筑大学学报》2006,(4)
在少年儿童篮球训练中进行心理训练,对于进一步开发少年儿童篮球队员的竟技水平有着积极的意义与作用。有利于加快和提高少年儿童篮球队员的心理素质及其发展个性心理特征,从而能保证和提高训练质量,促使在比赛中表现出良好的竞技状态。达到帮助少年儿童篮球队员形成具有个人特点的技战术风格。 相似文献
125.
通过对38届世锦赛及之前的三届世界大赛的研究分析,当代女子自由体操的发展特点是:整套动作D组以上技巧串数量逐渐增加,单个动作数量依次递减,难度变化不大;后空翻动作类型占总数的九成以上,前空翻二周迅速增加;直体后空翻转体900°的串联动作占总数的一半以上,团身前空翻二周技巧串也明显增多。我国自由体操选手的差距主要表现在完成动作的能力和质量上。 相似文献
126.
运用文献资料法和逻辑分析法,对体育锻炼的心理效益加以综述,对该领域的研究现状、存在问题及未来发展方向进行了讨论,旨在为今后该领域的研究提供理论支持。 相似文献
127.
128.
高师体育生能力的高低，直接关系到高师体育院系的教育质量和培养规格。从知识与能力的关系、专业思想的树立等方而阐述了高师体育生能力培养的方法和途径。 相似文献
129.
王海滨 《南京体育学院学报(社会科学版)》2006,20(3):94-97
以击剑运动员王海滨近年来几次备战大赛的训练实践为例,对其备战大赛训练负荷的安排进行了研究和分析。从中发现,两种训练负荷节奏的安排都是成功的。这说明了在训练实践中,训练负荷节奏的安排并无定式。应以竞技需要、个体状况、现实状态为依据。在负荷量与强度的组合方面,突出专项负荷强度的负荷安排是击剑训练负荷安排的重要特点。 相似文献
130.
祝颐 《贵阳金筑大学学报》2006,(2)
高校体育教学要为学生终身健身打下基础,尝试用俱乐部制体育课取代高校体育课,是以俱乐部的组织形式进行体育教学,是高校的必修课。与过去的专项班相比,它有选课自由,择师自主;寓教于趣,相得益彰;教学形式有分有合,课内外一体化等优势。 相似文献