机电一体化课程设计教学实践研究     

李立成  徐漫琳  柯昌辅 《中国教育技术装备》2014,(20):99-100

机电一体化课程设计作为机械电子专业的实践教学环节,考察学生综合运用所学专业知识分析问题和解决问题的能力,是培养应用型技术人才和创新型人才的重要手段之一,培养利用多学科知识和新技术分析问题和创造性解决问题的能力。坚持理论教学与实践教学并重,对于提高课程设计的教学质量具有重要意义。  相似文献   

高职土建专业创新型模拟仿真实训实践与探索     

梁璋彬  ;张贤澳  ;张文丽 《商丘职业技术学院学报》2014,(2):71-73

通过将模型制作在多个专业学生中多次开展后的效果进行分析,认为模型制作与传统的仿真实训手段相比,相对完整地再现了施工全过程,其特有的综合性赋予学生更高层次的职业技能训练,更符合高职高专对于高端技能型专门人才的培养目标。并且由于其具有成本低廉、应用广泛等多层次的优点,可成为高职土建类专业创新型模拟仿真实训的突破口。  相似文献   

优化微生物学实验教学过程 培养学生创新能力     

刘胜贵  邹娟  刘卫今 《怀化学院学报》2014,(5):91-93

在微生物学实验教学中,通过优化实验教学过程,如合理地安排教学内容,撰写实验设计,提高实验技能,引导学生科学探究,加强实验结果分析,达到了培养学生创新能力的目的.  相似文献   

高职院校创新创业教育状况的思考     

李绍明 《番禺职业技术学院学报》2014,(2):43-47

高职院校创新创业教育的目标是培养具有创新精神和创业能力的应用型人才。从对创业教育的发展历程和实施情况入手,分析目前高职院校开展学生创业教育的现状及问题,提出“以学生为主体,政校企三方联动”的协同创新创业教育的途径和对策。  相似文献   

机器人及机电一体化创新教育的研究与实践     

王仲民  刘朝华  祁宇明  邓三鹏 《中国现代教育装备》2014,(7):82-83

围绕机电类人才培养方向,充分将机械、电气、自动化、计算机及信息处理等多学科知识有机融合,开发了机器人系列项目,并通过项目驱动的方式,将机器人技术应用、社会实践及企业需求相结合,有效培养了学生的综合工程实践能力、综合素质与创新能力。  相似文献   

开展多层次实验教学 培养材料类本科生的创新实践能力     

朱世杰  王利国  任晨星  关绍康 《中国现代教育装备》2014,(17):56-59

介绍了课程教学和实验教学的方法和体会。以科研实验室为依托,将基础理论与生物镁合金设计、加工、合金熔炼、塑性热处理和表面改性等前沿研究相结合,向学生讲授基础理论的同时,结合课题组的科研项目,选拔本科生提前进入实验室,组成自主性创新实验小组,开展创新实验。通过课程实验、综合设计实验、创新实验和创业实验等多层次实验环节,调动学生学习的主动性,培养其实验基本技能、创新能力和团队合作精神。  相似文献   

新媒体时代高校思想政治教育面临的问题及思考     

赵鑫  龙文蓉  许鹏奎 《教育与教学研究》2014,(6):66-70

新媒体已是当今大学生学习和生活的重要工具和组成部分,为大学生的学习与生活提供了便捷条件。在新媒体环境下,外来文化的广泛传播、网络流行骚语、以网络作为获取信息方式的改变均对在校大学生的思想和行为产生深刻影响。高校大学生思想政治教育要充分了解博客、微博、微信、QQ、手机报和微讯等新媒体的基本特征,要善于利用新媒体技术手段,着眼于高校思想政治教育工作"提档升级"的优化,掌握怎样充分发挥新媒体优势的方式方法,思考如何进一步推进高校思想政治工作创新的问题,真正把"立德树人"这一高等教育的根本任务做实做好,力求成效。  相似文献   

论创新性实验与大学生素质教育的关系     

张崟  王新惠  刘达玉  王卫 《教育与教学研究》2014,(9):64-66

为了促进创新性实验在更多高校开展,对创新性实验与大学生素质教育间的关系进行分析。大学生创新性实验有利于促进大学生更好地掌握基础知识、开阔视野,使知识结构合理,并促进他们主动学习、思考和合作交流的能力,培养他们基本的从业和创业精神,能更好地提高大学生的综合素质。  相似文献   

大学生创新能力培养研究现状及发展述评     

曾祥春  吴志锋 《教育文化论坛》2014,(6):74-77

大学生创新能力培养是新一轮高校教学改革的主要侧重点之一。通过对大学生创新能力概念剖析,梳理近十年来有关大学生创新能力培养的相关研究,从培养创新能力的重要性意义、培养路径、评价体系和实证探索研究四个方面来总结大学生创新能力培养研究的总体情况,提出研究需要改进的方向,以期完善大学生创新创业研究体系研究。  相似文献   

FDI能促进创新型创业活动吗？     

王佳  刘美玲  谢子远 《科研管理》2021,42(11):82-89

促进创新型创业活动的开展,是提高创业成功率,提升创业质量的有效途径,应该受到政府和社会的广泛重视。本文界定了创新型创业的含义,分析了FDI对创新型创业的影响机制,并采用2011—2016年全球35个国家的面板数据,对FDI是否能够促进东道国创新型创业活动进行实证检验。结果表明：FDI与东道国创新型创业活动之间呈现倒“U型”关系,在东道国引入FDI的初始阶段,随着FDI规模的增加,FDI对创新型创业具有正向影响,超过一定阈值之后,这种影响转为负向。另外,二者之间的倒“U型”关系在发展中国家更为明显。这为通过合理制定FDI政策来促进本国创新型创业活动提供了重要思路。  相似文献