论“新校园足球”的顶层设计(7)——论校园足球的十大成功标志和实现关键     

席连正  毛振明  吴晓曦 《武汉体育学院学报》2019,53(3):76-80

根据学校体育改革的基本任务和基本方向，对未来校园足球成功的"十个一"内容、关系和表征进行了思考：（1）有威有效的管理机制和制度；（2）分层有效的课程教学体系；（3）学科融合的足球校园文化；（4）有足球特色的体育大课间；（5）全员参加的联赛与运动会；（6）校、家、社结合的共建网；（7）较高水平的代表队与成绩；（8）专业敬业的足球教师队伍；（9）满足教学训练的场地器材；（10）学生体质健康进步的答卷。提出了实现这"十个一"的施策方略。  相似文献   

工作资源对高校图书馆员敬业度影响机制的实证研究     

康超群  杨晴 《图书情报工作》2019,63(17):69-76

[目的/意义]探讨工作资源对高校图书馆员敬业度的影响与机制，以期为高校图书馆实施人力资源管理和提升图书馆员的敬业度提供参考。[方法/过程]选取湖南各高校图书馆的358名馆员为研究对象，考察工作资源对高校图书馆员敬业度的预测作用以及心理资本与组织承诺在两者之间的中介作用。[结果/结论]描述性统计与差异分析、相关分析和逐步回归分析的结果表明，不同性别的高校图书馆员在组织承诺量表得分上存在显著性差异，男性馆员组织承诺得分显著高于女性，不同性别馆员在其余得分上均不存在显著性差异。不同婚姻、年龄、学历、职位、职称者在各量表得分上均不存在显著性差异。高校图书馆员工作资源、心理资本、组织承诺与敬业度的两两相关都达到统计显著性水平。工作资源对高校图书馆员的敬业度具有正向预测作用，心理资本和组织承诺能够在工作资源对高校图书馆员敬业度的影响中起部分中介作用。丰富高校图书馆员工作资源，增进其组织支持感，增强其心理资本和组织承诺，是促进高校图书馆员敬业度提升的有效路径。  相似文献   

民国时期南京国民政府推行武术教育工作机制及启示     

刘帅兵  支川 《南京体育学院学报(社会科学版)》2021,35(3):83-91

教育是国家高质量发展的基石，国家是教育事业的推行者。国家对武术教育发展具有最宏观、 最基本的调控，社会力量群策群力的柔性参与，能与之达到刚柔相济、琴瑟共鸣之效果。民国时期南京国民政府在推行武术教育工作中，契合了当时的政治、教育、文化等因素，同时也获得了政治、教育、文化的时代动因。在特定的时代、文化、权力、环境中，南京国民政府、社会精英、社会组织三者相辅相成形成联动机制，在推行武术教育中发挥着协同作用。给予新时代推行武术教育的启示：推行武术教育应契合政治、教育、文化等时代动因；强化学校武术与民间武术的联动；构建政府主导、社会力量参与的新局面。 以期形成全社会共同参与的武术教育治理新格局。  相似文献   

我国青少年校园篮球运动发展的动力机制构建     

高治  徐琼 《武汉体育学院学报》2019,53(9):82-87

采用文献资料法、系统分析法等，对我国青少年校园篮球运动发展的动力机制进行构建。研究表明：我国青少年校园篮球运动发展的动力机制的构成包括青少年校园篮球动力运作过程及原理、青少年校园篮球动力功能、青少年校园篮球动力结构3个部分；我国青少年校园篮球运动发展的动力因素包括青少年个体因素、家庭动力因素、校园动力因素、社会动力因素几个方面。  相似文献   

社会主义核心价值观大学生认同机制研究     

顾莹 《安徽职业技术学院学报》2014,(4)

培育大学生社会主义核心价值观,必须遵循利益引导规律、关键时期规律、柔化渗透规律、道德契合规律、知行合一规律,充分运用历史教育法、沟通商谈法、新媒体工作法、实践锻炼法,努力构建理论创新机制、灌输引导机制、监督调控机制、激励保障机制。  相似文献   

知识产权保护与信息资源共享关系探讨及平衡机制构建   总被引：1，自引：0，他引：1  

陶慧卿  庄琦  潘卫 《大学图书情报学刊》2008,26(4):7-10

信息化的发展一方面为社会公众实现信息共享创造了条件,另一方面又引发了一系列社会问题,其中最突出的问题是知识产权保护和信息资源共享之间的关系处理问题。知识产权代表的是个人利益,信息资源共享是社会公共利益,在推进信息化过程中,信息拥有与使用中的矛盾冲突日益突出。文章在论证知识产权保护与信息资源共享合理性的基础上,进一步探讨了知识产权保护与信息资源共享之间的关系,提出相关平衡机制构建的建议。  相似文献   

我国出版宏观管理的保障机制研究     

姚同梅  黄先蓉 《出版科学》2008,16(5)

分析我国出版宏观管理手段存在的问题,提出整合行政管理、法律管理、经济调控以及行业协会管理四种出版管理手段,完善和强化出版宏观管理保障机制的思路与措施。  相似文献   

经营者收入分配机制创新论     

陈伯庚 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,33(6):116-120

经营收入分配具有鲜明的特点，主要是管理劳动的高智能性、承担的职责重、创造的业绩和贡献大；由此确立经营收入分配的基本原则是：按劳分配原则、按业绩和贡献分配原则、按投入要素分配原则相结合。当前经营收入分配中存在的主要问题是；激励和约束不对称、收入分配欠规范、浮动薪酬与固定薪酬的比例不协调。建立健全经营激励机制应包括物质鼓励和精神鼓励两方面，物质激励的主要形式有年薪制、股票期权制和资产抵押风险经营责任制。强化对经营的约束机制，外部约束和内部约束要相互配合。把激励机制和约束机制结合起来，才能充分体制效率优先、兼顾公平的原则。  相似文献   

人的思想品德形成发展的机制与规律   总被引：3，自引：0，他引：3  

李焕明 《临沂师范学院学报》2004,26(2):62-65

人的思想品德形成发展的机制与规律，表现为人在一定的客观外界条件下的意义性活动申．通过文化经验的积累和文化心理的培养。确立起价值观念并影响其思想认识。同时以基本需要和可能性条件为基础．形成现实需要和行为动机．借助既成思想意识的监控和反思作用．使行为的产生过程和行为结果影响于自己的思想品德，使其不断地得到修正和充实。逐步形成相对稳定的结构体系。  相似文献   

中国教育财政决策机制的路径分析     

Hongbin Zhao  Baicai Sun 《Frontiers of Education in China》2007,2(3):404-414

In China’s current educational fiscal decision making, problems are as follows: no law to trust or not abiding by available laws, absence of equity and efficiency, as well as the standardization of decision-making procedures. It is necessary to set up effective fiscal decision-making mechanism in education and rationally devise reliable paths. Translated from Jiaoyu Lilun Yu Shijian 教育理论与实践 (Theory and Practice of Education), 2006, (4): 14–17  相似文献