全文获取类型
收费全文 | 956篇 |
免费 | 3篇 |
国内免费 | 26篇 |
专业分类
教育 | 487篇 |
科学研究 | 104篇 |
各国文化 | 2篇 |
体育 | 271篇 |
综合类 | 67篇 |
文化理论 | 5篇 |
信息传播 | 49篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2022年 | 4篇 |
2021年 | 2篇 |
2020年 | 6篇 |
2019年 | 4篇 |
2018年 | 2篇 |
2017年 | 6篇 |
2016年 | 4篇 |
2015年 | 13篇 |
2014年 | 70篇 |
2013年 | 79篇 |
2012年 | 65篇 |
2011年 | 101篇 |
2010年 | 73篇 |
2009年 | 72篇 |
2008年 | 104篇 |
2007年 | 87篇 |
2006年 | 78篇 |
2005年 | 71篇 |
2004年 | 38篇 |
2003年 | 27篇 |
2002年 | 31篇 |
2001年 | 22篇 |
2000年 | 12篇 |
1999年 | 1篇 |
1998年 | 6篇 |
1997年 | 1篇 |
1996年 | 1篇 |
1995年 | 2篇 |
1993年 | 1篇 |
排序方式: 共有985条查询结果,搜索用时 15 毫秒
171.
健康状况作为人力资本的一项指标,对农村居民的幸福感具有重要的影响。研究基于2021—2022年广西农村社会经济生活状况调查(local town life conditions survey,LTLCS)构建的平衡面板数据,运用有序Logit模型实证分析健康状况对广西农村居民幸福感的影响,并探讨收入水平在其中发挥的作用。研究发现:健康状况在1%的显著性水平下对农村居民幸福感具有正向影响,并且在加入控制变量后,结果仍具有显著性,并通过了稳健性检验;中介效应检验结果显示,农村居民的收入水平是不完全中介。异质性检验发现:相较于丘陵和平原地区,健康状况对山区农村居民的幸福感影响更大,而对于不同的年龄段,60岁以上的农村居民则受影响程度更大。因此,在乡村振兴大背景下,要统筹解决广西医疗问题,推进医疗水平协同发展,从而扎实推动共同富裕、增进民生福祉。 相似文献
172.
1960年,舒尔茨(Theodore·W·Schultz)发表了题为《人力资本的投资》的演说,对人力资本作了系统论述,震动了西方学术界,并由此开始了对人力资本理论研究的热潮。在舒尔茨看来,和体现在物质产品上的资本被称为物质资本一样,体现在人身上,主要是劳动者身上的资本,则是人力资本,如劳动者的智力、知识、技能和健康状况等。人力资本是体现在劳动者身上的,以劳动者的数量与质量来表示的非物质资本。人力资本质的方面指劳动者的素质,包括身体素质和文化素质两个方面。由人的道德和社会价值观念、知识与科技组成的文化素质,在现代经济发展中的作用… 相似文献
173.
高校教职工体育活动及健康状况的调查与分析 总被引:5,自引:0,他引:5
以苏州大学教职工为研究对象,采用问卷、查阅健康档案与面访相结合的研究方法进行调查。结果发现,教职工对体育活动的爱好与实际参与存在较大差异,对实施全民健身计划认识不足,而健康状况又不容乐观,针对上述现状,提出今后在高校实施全民健身计划亟待解决的若干问题。 相似文献
174.
进入新世纪,对学校体育影响最大的三件事可能是:新课程实验启动体育课改轰轰烈烈(2001年)、新一轮全国学生体质健康状况调查结果公布引起社会巨大震动(2005年)、中央7号文件颁布实施阳光体育(2007年). 相似文献
175.
176.
177.
第2步治疗情感的创痛身心疗法方面的研究发现,积压在潜意识里的消极情感能够引发疾病。所以,康复的第二步就是,释放那些饱受创痛的情感。随着不愉快的情感涣然冰释,你的健康状况也会好转。在与癌症和其他疾病患者交流的过程中,古德曼博士注意到,某些性格的人们特别容易患病,这些人往往觉得自己不够可爱,得不到别人的爱,因而有强烈的不安全感,这种不安全感催生了焦虑、恐惧和自责等情绪。这些负面情绪会引发身体的“战斗或逃避”反应, 相似文献
178.
179.
采用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,对高职高专女生的健康状况进行调查研究。结果表明,1)女生健康状况处于中等中限水平,其中生理健康处于良好下限水平,心理健康处于及格中限水平,社会健康处于中等中限水平;2)理科女生健康状况总体水平高于文科女生,而且具有显著性差异,独生子女与非独生子女女生、不同民族女生、城乡女生之间健康状况总体水平无显著性差异。 相似文献
180.
杨曦 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2009,(1):133-133
一、管理始于了解
俗话说:“知人才能善教,善教须先知人。”班主任在接手一个班时,必须先要全面地了解自己所带领的班级成员。为了全面准确地了解学生,我们可采用查阅资料法、调查评价法、自我介绍法、实践观察法了解学生的思想品德状况、身体健康状况、学习状况以及家庭情况,他人评价和自我评价状况,以较为准确地掌握学生的性格、气质以及优点和不足,为做好班级管理打下坚实的基础。 相似文献