全文获取类型
收费全文 | 320599篇 |
免费 | 1736篇 |
国内免费 | 2030篇 |
专业分类
教育 | 212512篇 |
科学研究 | 40131篇 |
各国文化 | 838篇 |
体育 | 12864篇 |
综合类 | 9566篇 |
文化理论 | 3596篇 |
信息传播 | 44858篇 |
出版年
2024年 | 1043篇 |
2023年 | 4507篇 |
2022年 | 2888篇 |
2021年 | 4317篇 |
2020年 | 4764篇 |
2019年 | 4860篇 |
2018年 | 2494篇 |
2017年 | 4357篇 |
2016年 | 5486篇 |
2015年 | 9200篇 |
2014年 | 22883篇 |
2013年 | 20912篇 |
2012年 | 26645篇 |
2011年 | 27830篇 |
2010年 | 23345篇 |
2009年 | 22487篇 |
2008年 | 28419篇 |
2007年 | 22230篇 |
2006年 | 16619篇 |
2005年 | 17294篇 |
2004年 | 10807篇 |
2003年 | 8982篇 |
2002年 | 8551篇 |
2001年 | 7225篇 |
2000年 | 5502篇 |
1999年 | 2316篇 |
1998年 | 1697篇 |
1997年 | 1620篇 |
1996年 | 1448篇 |
1995年 | 1127篇 |
1994年 | 854篇 |
1993年 | 498篇 |
1992年 | 359篇 |
1991年 | 217篇 |
1990年 | 218篇 |
1989年 | 241篇 |
1988年 | 33篇 |
1987年 | 23篇 |
1986年 | 21篇 |
1985年 | 11篇 |
1984年 | 13篇 |
1983年 | 17篇 |
1980年 | 4篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 453 毫秒
41.
《吉林省教育学院学报》2018,(12):97-100
本文主要分析高等职业教育以及其中的英语教学的现实状况,着重论述国内外对于职业教育的形势分析及应对政策,旨在能够提高高等职业教育的重要性以及其中的英语教学的重要性,培养更多有实践经验的技术型人才。 相似文献
42.
《湖北函授大学学报》2019,(7)
将工匠精神培育融入社会主义核心价值观教育,是贯彻创新驱动发展战略,落实"中国制造2025"雄伟目标的保证,是拓展思想政治教育载体,培养德才兼备合格人才的时代诉求。工匠精神与社会主义核心价值观指导思想契合,教育对象一致,知识结构匹配,实施内容相近,协同基础扎实,高校必须聚政府、社会之合力,历久弥新推动两者教育任务向纵深发展,以实现教育强国之梦。 相似文献
43.
44.
45.
46.
分析了体育人类学学科发展及其特点,探讨了该学科的薄弱之处,通过学科在国际上发展的大趋势,针对我国情况具体问题具体分析,对体育人类学在体育学科体系中的定位进行思考。研究认为,体育人类学具有综合性、跨学科和反思性研究的学科特色,当前中国体育人类学应进一步明确学科发展的理论基础,理顺与体育人文社会学、民族传统体育学等相关学科的关系,构建学科方法体系,加强课程建设与改革,着眼于学以致用的应用趋向,为体育学在社会实践的融合应用中做出自己独特的贡献。 相似文献
47.
[目的/意义] 经典阅读处于学生通识教育的核心环节,大学经典推荐书目在"读什么""怎么读"的核心教育环节发挥着重要作用。分析和确立大学经典推荐书目的遴选标准,探究其发展特点,对于优化经典书目编制、推动经典阅读,具有十分重要的意义。[方法/过程] 通过网络调研和电话访谈梳理部分"双一流"高校的官方经典推荐书目,分析我国高校经典推荐书目的产生过程与背景。[结果/结论] 大学经典推荐书目在遴选上重视中国传统经典,也注重借鉴西方经典;人文社会科学经典与自然科学经典遴选相对均衡;发掘元典书目新生,重视充实有价值的影响书目。同时,在阅读推广实践中,呈现出尊重阅读主体、重视首因效应发挥、丰富创新推介载体,以及差异化、层次化、定制化的发展特点,体现出高校党政领导的重视和图书馆的主动作为。 相似文献
48.
[目的/意义] 图书馆肩负着实施科普教育的法定职责,拥有品种多样、内容丰富的科普文献与信息资源的图书馆,在开展科普教育方面具有得天独厚的优势。图书馆科普教育起步比较早,2005年,中国图书馆学会成立科普与阅读指导委员会;但在图书馆业界,科普教育只是零星的点缀式服务创新探索,尚未成为常态化服务项目。在依法治馆、创新发展的新时代,寻求图书馆科普教育发展路径具有较强理论和实践意义。[方法/过程] 通过互联网、微信等社交网络平台,对图书馆科普教育基地建设的状况进行调研,从基地等级、基地类型、基地数量、区域分布、有效期限以及认定依据等方面进行深入分析,并对图书馆实施科普教育提出发展路径以供选择。[结果/结论] 图书馆科普教育应坚持基地建设与科普服务相结合、阅读推广与全民科普相融合、科普与游学并举等策略,走设施、资源、服务"三位一体"的持续稳健协调发展之路。 相似文献
49.
县级融媒体中心建设是一个长期的系统工程,思维观念的转变、媒体关系的处理、技术系统的建设、人才队伍的培养等关键问题的解决,都需要经过较长时间的经验积累与实践磨合,循序渐进方能持续健康发展。 相似文献
50.