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31.
32.
周和平 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2004,(4):53-54
2001年9月,党中央印发了<公民道德建设实施纲要>,明确提出了"爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献"20字基本道德规范.2003年9月,中央精神文明建设指导委员会又作出了<关于深入贯彻党的十六大精神,进一步加强公民道德建设的意见>,并把每年的9月20日定为公民道德宣传日. 相似文献
33.
王国剑 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,37(5):75-77
与时俱进的民族区域自治孕育了国家的统一、繁荣与稳定。我国实践中的民族区域自治具有一体多元性。所谓“一体”就是指统一于一个国家,统一于党的领导即在国家的统一领导下,各少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权。所谓“多元”就是指民族区域自治具有权力分配性、参与性、合理性、认同性。一体多元性是对民族区域自治的本质概括,也是对民族区域自治的一种理性认识。 相似文献
34.
全纳性教育的内核是教育公平和均等,这种公平和均等不仅仅体现在接受教育机会的均等、享受教育资源的公平,更体现在教学评价的公正与合理。如何公平地对全纳性教育体制下所有儿童的学习活动、学习能力做出合理的评价?全纳性教育课堂教学过程中应遵循什么原则对学生的学习成绩,尤其是对特殊需要学生的学习活动进行客观判断?这些问题是值得广大教育工作者在教学实践中深思的问题。我们尝试着提出了以下几个原则:1.发展性原则辩证唯物主义特别重视用发展的眼光看问题,看待世上的万事万物。教育评价当然也属于其中之一。只有用发展的眼光去看待… 相似文献
35.
讨论型计算是高考题中经常出现的一种题型．这种题型不确定的因素多,答案呈多元性,变化大思维性强、综合能力要求较高;融化学原理、元素化合物知识、数据分析、逻辑推理于化学计算中,技巧性强,方法灵活,因而是高考的热点和难点．解题时如果仅是片面、零星的判断,必定顾此失彼．只有凭借大量的信息进行缜密的思维,才能给题目以整体性的评判． 相似文献
36.
评价是校本课程学习的重要环节,具有主体多元性、要素综合性、方法多样性及标准灵活性等特点。近十年,笔者坚持开设校本课程《旅游地理》,开课过程中主要采用以下三种学生学业的评价模式。 相似文献
37.
郑艳 《读与写:教育教学刊》2011,(8):115
目前高中化学课程的教学目标就是要取得最大化的有效成果,实施效率高的课程理念和教学策略就作为了一种重要的措施。本文针对老师与学生两方面,联系先进多媒体技术进行研究。 相似文献
38.
长期以来,我们大多数教师都把教材奉若＂圣经＂,甚至连教参也不敢越雷池半步。＂阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。＂随着新课程将＂对话＂引进阅读教学, 相似文献
39.
<正>一、好课的标准吴永军在《当代教育科学》中提出:课程改革视野中好课的总体要求应该体现为建构性、生成性和多元性的统一。建构性是好课在科学规律上的体现;生成性是好课在教学展开过程中的基本要求;多元性是好课判断中的一个重要标准。从教学过程的"结构要素"角度分析,好课的具体标准包括: 相似文献
40.
网络文化的多元性、自由性和开放性等特征对高校思想政治理论课的课堂教学，在教学目标、教学主体和教学方法等方面部造成深刻的负断影响，促使大学生产生消极的思想和行为。 相似文献