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高职院校应对生源危机的N种假设 总被引：1，自引：0，他引：1
高职生源危机是眼下大众关注的热点,但并非新鲜话题。早在2010年4月5日,中国青年报就以《高职面临重组,实话还是危言》为题,向全社会发出警示,良莠不齐鱼龙混杂的高职教育市场将会迅速分化,"好的更好,糟的更糟",如果招生有了问题,生源 相似文献
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2010年不仅是欧洲“博洛尼亚进程”目标的实现年,也是“欧洲高等教育区”Ⅲ正式启动的年份,标志着厉行10年的“博洛尼亚进程”基本实现了其最初规划——师生流动性、学历学位互比性以及高等教育的质保性。 相似文献
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“学历＋技能”型农民大学生的培养应根据“以用为本,强化生产实践技能训练”的原则,改革实践性教学,重点培养创新、创业的新型农民。以湖州市为例,结合“学历＋技能”型农民大学生培养模式试点的现状,针对“学历＋技能”型农民大学生实践教学中存在的问题,应采取以下对策：在办学理念上重视实践教学,规范实践教学的过程管理,加强实践教学师资队伍的建设,创新实践基地建设途径。 相似文献
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