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51.
教育宽容是在平等、理解、尊重的基础上,对教育及教育过程中的人与事给予一定限度的包容。然而,当前教育存在的不宽容,妨碍了创新人才的培养。因此,我们需要以教育宽容滋养创新人才成长的环境。 相似文献
52.
教育的全部奥妙就在于如何关爱学生,没有爱,便没有教育!但倘若只有爱而没有刚性的教育教学常规,没有了纪律,而只有放纵,只有松散,那么这种爱是不完全的,或者说是不负责任的!爱之深,管之严,爱而不纵,严而有度,严而有格,严而有方,这就是辩证法。 相似文献
53.
每一个教育工作者似乎都有一个根深蒂固的观念,那就是认为教育的目的之一是让学生在日后的学习、生活和工作中少犯错误或者不犯错误。“错误”成了我们教育中最大的“敌人”,对这一点,我们都深信不疑。可是,通过这样一个案例,让我坚信多年的观点发生了改变。 相似文献
54.
谢雨成 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(Z1)
看到这个题目,你是否傻眼了?人人都有鼻有眼,啥不一样?别急,听我讲完,保证你心服口服!我叫谢雨成,首先是名字和别人不一样。别人跟爸爸姓,我却跟妈妈姓谢。别人名字中间一个字表示辈分,我却因为生我那年雨水特别好,名字中间带了 相似文献
56.
当前,在相当一部分小学生中较为普遍地存在着依赖性强、自信心不足、交往能力差、承受挫折的心理能力不强等诸多心理健康方面的问题.在推进课程改革的今天,培养学生良好的品质,促进其人格的健康发展,显得越来越重要了. 相似文献
57.
毛丽蓉 《金华职业技术学院学报》2001,1(1):92-94
人情味应该是摒弃了世俗的功利和偏见，它不是从业的手段，而应是饭店经营追求的一种境界。能够令宾客觉得温暖、亲切的人情味的饭店，是能够在顾客和员工中赢得人心的饭店。 相似文献
58.
在当代社会发生深刻变化的情况下,学生表现出来许多新的心理变异。为此,教师应当具有平等、尊重、理解、宽容的教育理念,学会宽容,懂得宽容。本试着对宽容的多角度解读,愿与广大同行用一颗 相似文献
59.
李彦亮 《商丘师范学院学报》2003,19(1):129-130
伴随我国加入WTO，企业的管理制度和管理理念都要适时进行改革，实行人性化管理是建立现代企业制度和适应WTO的必然要求。人性化管理强调以人为本，突出自主管理、宽容管理、情感管理的价值和作用。 相似文献
60.
苏明 《辽宁教育行政学院学报》2003,20(1):86-88
中国 2 0世纪 30年代小品文与杂感在指向立意、意义、美学风格、创作心态上存在很大区别。作为同一历史背景下的两种不同文化产物 ,它们代表了中国现代知识分子的两个类型。对于二者 ,我们就怀着一种宽容的艺术态度 ,客观公允地去衡量它们 相似文献