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一、在重视智力培养的同时 ,更要注重情感智慧的锤炼科学研究表明 ,从某种意义上讲智力和情感智慧是一个人事业成功的两臂 ,缺一不可。智力反映的是一个人的知识水平 ,它主要表现在分析解决问题的能力上。情感智慧是人心理素质的核心内容 ,主要反映在对自我情绪的控制管理及对他人情绪的驾驭上 ,表现为意志力、自信力、坚韧力、进取力、创造力、承受力、交往力等。有专家认为 ,情感智慧是一个人成才成功的重要动力系统。教育如果只看重知识系统的发展而忽视动力系统的锤炼 ,就不能持久地发挥人的智力潜能 ,就难以适应竞争时代发展的客观要求… 相似文献
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新标准下的高中音乐教育改革 总被引：1，自引：0，他引：1
2004年出台的《音乐课程标准》是指导我国中小学音乐课程改革、推行素质教育的重要举措的纲领性文件。本文根据《音乐课程标准》的要求,联系高中音乐教育中存在的一些实际问题,探讨了坚持以人为本,以审美教育为出发点的高中音乐教育改革的具体途径。 相似文献
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《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,26(1):207-207
智商和情商是尽人皆知的人类两大商数。近日，又有一种新的商数——创商问世了。创商是我国学李放在借鉴前人理论成果的基础上，进行了深入独到的理论研究后提出的一种人类新商数。创商理论的提出已经引起了学术界和媒体的广泛关注。 相似文献
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有关情商的研究自开始以来，一直层出不穷：有研究发现，成功80％来自情商，20％来自智商；也有科学家指出，情商高的人更具创造力；更有人认为．只要能调动情绪，就能调动一切。 相似文献
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篮球教学中培养学生情商的研究与实践 总被引：4，自引：0，他引：4
现代社会的发展对人才的需求更加全面，智商已不再是用人单位关注的中心，而学生的情商却成为用人单位关注的焦点。高校体育教学项目中篮球是大学生最喜爱的项目之一，如何在篮球教学实践中促使学生的情商得到发展是研究的主要目的。结果表明：篮球教学的特点有利于培养和完善大学生的情商。 相似文献