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71.
《马克思主义基本原理概论》课“移动课堂”教学模式实践探索 总被引：1，自引：1，他引：0
王有炜 《安徽科技学院学报》2012,26(2):80-83
高校"马克思主义基本原理概论"课程承担着对大学生进行马克思主义基本理论的教育任务,探索新的教学模式是当前深化"马克思主义基本原理概论"课教学改革的重要课题。"马克思主义基本原理概论"课实施教学新模式——"移动课堂",是对传统教学模式的突破和创新,是调动学生学习的主动性和积极性,增强教学针对性的有力探索。对推动当下高校思想政治理论课教学改革,提高教育教学实效有着积极意义。 相似文献
72.
李乐飚 《泰州职业技术学院学报》2012,12(1):11-13
文章介绍了创建创新型城市的背景,明确了建设创新型城市的内涵、特征乖,主要任务,在研究泰十1＇I市创建国家创新型城市的坝．状基础和薄弱环节的基础上,提出了创建国家创新型城市的思路。 相似文献
73.
杨华丽 《宜宾师范高等专科学校学报》2012,(7):30-34
＂‘只手打孔家店’的老英雄＂这一称号常用来指认吴虞在中国现代思想史中的重要地位,但具体到影响吴虞晚年甚深的＂艳体诗＂事件时,有些论者以为他自己并不赞成这一称号。文章重返＂艳体诗＂事件的历史语境,对吴虞常引人误会的回应文章——即他自谓的＂八条＂——进行审慎辨析,并将考察视野拓展至吴虞＂艳体诗＂事件前后的行为、思想,认为吴虞对自己的反孔斗士角色有着清醒认知,对＂‘只手打孔家店’的老英雄＂的称号,不是不赞同,而是非常珍视,他当年在＂八条＂中的相关言说,只是在论战中采用的一种策略而已。 相似文献
74.
基于整合理论,探讨《牡丹亭·惊梦》中的隐喻的运作机制。《惊梦》可分为游园前、游园时、游园后及入梦三个阶段,从文本建构两个输入空间的对应关系,分析三个阶段的合成空间所产生的意义及其联系,从而清晰显示杜丽娘从春情觉醒到情欲实现的情感历程。 相似文献
75.
天启皇帝即位后受到一定的教育,并不是历来所称的＂一字不识＂。天启皇帝杀太监王安,缘于王安自身的劣迹以及由此引起的天启皇帝对他的不满。天启皇帝极为宠信客氏和魏忠贤,这与他们之间存在的一层温情关系有关。 相似文献
76.
本研究以问卷测查了国内42所高校4300名大学生的学习惰性情况。这是国内第一次以如此深度以及广度研究高校大学生的惰性情况。结果显示,国内大学生都因惰性而影响自身理想的完成。研究者重针对惰性与目标的关系,以及惰性与生活学习规划的不同类型之间的关系进行了探究。 相似文献
77.
安安 《广播电视大学学报》2007,(2):41-43
“性灵说”是公安派的核心观点,对打破前后七子复古樊篱起到了重要作用,同时也对后世的文学理论发展影响深远。通过概述其内涵及审美特征,辨析各家批评之说,指出“性灵说”的精华对今人创作仍有重要借鉴意义。 相似文献
78.
刘洁 《甘肃广播电视大学学报》2005,15(1):18-21
唐代边塞诗生动反映了唐蕃之间复杂多变的民族关系，和平亲善、和同一家使汉蕃两族和亲通婚、互派使，沟通情感，加强联络，使双方的经济化得以交流融合，但围绕着河湟、西域之争，唐蕃之间又纷争不休，战事不断，但无论怎样。汉蕃两族自古以来的血肉联系是无法割断的。 相似文献
79.
酒泉古旧方志存佚及研究整理考述 总被引：3，自引：0，他引：3
酒泉地区自东晋十六国时期至民国,所编修的地方志及其他带有方志性质的文书约有30余种,现就其存佚及研究整理情况一一进行考查并作概述。 相似文献
80.