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951.
邱德乐 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2010,30(2):56-59
书籍是教师专业生命活力的天然滋养品和专业发展的源头活水,因此读书是教师专业自主发展的永恒核心课程。教师读书,要读各种经典名著,要有专注痂迷的精神,做好读书计划,讲究读书方法,做到知行统一,打通人生、社会和书境之界限。 相似文献
952.
霍建平 《广播电视大学学报》2010,(2):120-125
远程开放教育的一个重要特点是师生处于准分离的状态,因此借助一定的手段加强师生互动、监督和评价学生的学习效果,变得尤为重要,加强课程考核环节是实现上述目标的重要内容。以法学专业《环境法学与草原法学》为样本,从分析传统课程考核方案存在的问题入手,积极探索开放教育课程考核方案改革,以期强化教学质量。 相似文献
953.
当前,新语文课程标准的提出和语文课程改革的进一步深入,给我们这样一所以“地方性、民族性、师范性”为办学定位的高等院校现代汉语课程建设带来了新的任务和新的挑战。我们立足于地方基础教育语文课程的改革和发展,认真剖析现代汉语教学现状,通过重新审视现代汉语课程的性质、全面了解培养对象、适时需要调整教学内容、探索改进教学方法和手段,努力建立起适用于中小学语文教学的现代汉语课程教学。 相似文献
954.
物理学史具有历史的还原与整合、窗口、培养创新能力、培养正确世界观和方法论等课程功能。为实现上述功能,可从物理知识的建立、物理学思想的发展、物理学实验的发展、物理学家的艰苦探索、学科的交叉发展和中外物理学发展史比较等六个教学维度去进行教学。 相似文献
955.
强化应用型人才培养彰显学校办学特色——食品科学与工程专业课程体系与教学内容改革与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
为了构建应用型和复合型食品科技人才培养模式,提高学生的综合素质,增强学生就业能力。本文介绍安徽科技学院食品科学与工程专业课程体系与教学内容改革的思路和实践。 相似文献
956.
根据高职教育教学规律及示范院校建设要求,呼和浩特职业学院汽车检测与维修专业进行了教学改革,通过对该专业的工作岗位与所需能力的需求分析,构建了＂前校后厂、学训交替＂的人才培养模式和学分制课程体系。实践表明,基于工作过程的学分制培养方案能够有效地提高学生学习的积极性,强化学生的实践技能。 相似文献
957.
付刚 《新疆教育学院学报》2010,26(2):47-50
综合实践活动是高中新课程的亮点,更是新课程的难点。综合实践活动强调经验对学生成长的价值,重视实际问题的解决是一种需要学生认知、能力、情感、态度和价值观共同参与的学习活动。综合实践活动课程集中代表了新课程的价值取向和基本理念。 相似文献
958.
李军 《成都教育学院学报》2010,24(7):127-128
用新课标理念指导音乐课堂教学,是新课标的核心价值所在。创设问题情境,能激发学生的想象力和创造力,能培养学生的创新精神和审美能力。文章以此为依据,研究在音乐课堂教学中如何提问,如何提高质量的问题,才能最大限度地激发学生的音乐潜能,提高课堂教学效益,培养学生的创新意识,从而实现新课标基本理念。 相似文献
959.
新课改的实施是我国教育改革的重点,随着改革的扩大和深化,给我国基础教育事业带来了新的活力和生机。但是对于基础科学———化学,提出了新的要求和变化,如何解决初高中化学衔接问题,成为化学教育的重中之重。本文针对课程标准、课程内容、教学方法、教学评价等几方面,对初高中化学衔接问题进行思索与探讨。 相似文献
960.
基于知识建模的课程分析技术是一种精细分析技术,它可以用于课程的内在一致性分析研究。文章采用知识建模以及剪枝技术,对某大学教育技术学专业的5门专业核心课程进行了个案研究。研究表明,这些课程在课程本体与课程目标之间存在着严重的不一致,课程体系内部也存在着学科中心、拼接严重、内容大量重复的问题。但是要彻底解决这些问题,必须以教育技术学学科自身知识的丰富储备为前提。这再次表明,教育技术学学科建设的核心工作是知识的创生,不是做项目。 相似文献