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991.
李美玲 《鞍山师范学院学报》2010,12(6):26-32
采用密度泛函理论对四面体掺杂的镁铝尖晶石的电子和光学性质进行了理论计算.研究结果发现,随Mn,Fe,Co的原子序数的增大,掺杂晶体上（下）自旋最高价带到杂质能级的间隙减小,掺杂离子和氧的积分强度增加;掺杂晶体的起吸收边均发生红移,在近红外区锰掺杂出现一个额外吸收带;铁、钴掺杂有两个额外吸收带,与实验结果一致. 相似文献
992.
根据海城气象局提供的近20多年的实测降雨量资料,利用灰色理论建立了灰色预测GM（1,1）模型对海城春季降雨量进行预测．用残差检验、关联度检验等分析、验证了模型的精度．最后根据实测资料对预测结论进行了实际检验． 相似文献
993.
胡晓燕 《合肥师范学院学报》2010,(4):89-93
在现代认知心理学研究成果的基础上,讨论表象的定义、特征、作用以及双重代码理论(DCT)中关于人的语言系统和表象系统之间的关系。表象理论应用于英语写作实践,可以在议论文写作中借助表象表达抽象概念,增强语言的生动性和形象性;在描写文写作中,运用表象写景状物,能使描写的对象神形兼备,增加语言的感染力。打破语言符号系统与表象系统之间的隔阂,将"意"与"形"结合起来,将抽象思维与形象思维有机统一起来,会使学生的写作能力上升到一个新的水平,让写作进入一个更加自由的境界。 相似文献
994.
邢建昌 《廊坊师范学院学报》2010,26(3):1-7
文学理论反思研究的内容之一,是考察以教材为载体的文学理论讲述。童庆炳先生主编的《文学理论教程》最具有代表性。《文学理论教程》作为审美文论思潮的产物,以崭新的理论命名,富于创造性的体例框架以及对于中西方文论大胆借鉴和积极吸纳的姿态等,完成了对新时期之初文学理论讲述模式的超越,实现了文学理论知识讲述的现代性转型。问题与局限主要体现在：对新思想、新观念和新体例的过度追求,抑制了对自身科学性的要求;名词术语的密集使用增加了教材的费解程度;个别语病降低了人们的阅读美感。 相似文献
995.
构建农村最低生活保障制度责任的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
戴卫东 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2006,34(6):632-636
风险社会理论体现了风险的社会性、制度性以及责任性等三个方面。根据该理论,分析出中国农村贫困人口规模庞大、贫困人口的社会归因性以及政府责任模糊性的结论,剖析了政府责任模糊的归因．驳斥了政府“政府财力有限”的观点,指出政府在农村最低生活保障制度的构建中应该承担全部责任、充当“运动员”角色。 相似文献
996.
张淑明 《广东教育学院学报》2006,26(1):73-76
邓小平理论和“三个代表”重要思想“三进”（进课堂、进教材、进学生头脑）是高校思想政治工作的一项重要使命,也是“两课”教学的中心内容。教学环节作为“三进”的主要载体,只有与时俱进、不断创新,才能真正达到“三进”的预期目标,尤其是进学生头脑的预期目标。 相似文献
997.
网络时代图书馆人文精神的理论研究与实践探索 总被引：2，自引：0，他引：2
论文提出要重建图书馆的人文精神,倡导科学精神和人文精神同频共振,相辅相成。在管理和服务中实行“以人为本”原则,使网络时代的图书馆更具文化内涵,更具生存竞争力。 相似文献
998.
网络环境下档案馆信息资源共建共享理论的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
传统档案馆信息资源建设立足个馆,而网络环境下档案馆信息资源共建共享理论以系统布局和科学规划为出发点,强调以整体的档案馆信息资源建设来实现对档案信息资源的完备保障,对传统档案馆信息资源建设理论中的建设原则、结构理论、资源补充、资源组织、资源评价等方面都产生了巨大影响.适合目前我国国情的档案馆信息资源共建共享模式应当是:以国办为主、集中与分散管理相结合的、多元化的过渡型模式. 相似文献
999.
随机通达教学的核心是对同一内容的学习要在不同时间、不同情境,以不同目的、从不同角度多次进行,从而获得对同一事物更为全面的认识与理解.从随机通达理论的角度探讨课外阅读在增加英语词汇量和促进消极词汇向积极词汇转化两个方面的意义,并且就培养课外阅读习惯提出建议:转变阅读观念、选择感兴趣的题材、把握材料的合适难度、合理安排阅读时间等. 相似文献
1000.
莫斯的礼物交换理论对反思民俗体育研究和发展实践具有启发意义。民俗体育的本质属性是一种总体呈献体系,民俗体育的功能主要有教育功能、经济功能、建构社会关系功能、心理认同功能及建构社会秩序的功能。因此,要综合化发展民俗体育。 相似文献