全文获取类型
收费全文 | 48413篇 |
免费 | 325篇 |
国内免费 | 297篇 |
专业分类
教育 | 36334篇 |
科学研究 | 3166篇 |
各国文化 | 14篇 |
体育 | 5129篇 |
综合类 | 3444篇 |
信息传播 | 948篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 49篇 |
2022年 | 310篇 |
2021年 | 733篇 |
2020年 | 1090篇 |
2019年 | 801篇 |
2018年 | 331篇 |
2017年 | 373篇 |
2016年 | 479篇 |
2015年 | 1492篇 |
2014年 | 3956篇 |
2013年 | 4120篇 |
2012年 | 5276篇 |
2011年 | 4764篇 |
2010年 | 3394篇 |
2009年 | 2880篇 |
2008年 | 3010篇 |
2007年 | 3359篇 |
2006年 | 2869篇 |
2005年 | 2454篇 |
2004年 | 1947篇 |
2003年 | 1700篇 |
2002年 | 1383篇 |
2001年 | 1029篇 |
2000年 | 569篇 |
1999年 | 248篇 |
1998年 | 128篇 |
1997年 | 106篇 |
1996年 | 53篇 |
1995年 | 27篇 |
1994年 | 25篇 |
1993年 | 23篇 |
1992年 | 13篇 |
1991年 | 4篇 |
1990年 | 4篇 |
1989年 | 2篇 |
1979年 | 4篇 |
1978年 | 9篇 |
1977年 | 9篇 |
1976年 | 9篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
891.
建设智能制造类专业群创新创业实践平台,目的是解决部分高职院校对创新创业教育重视不够、指导教师能力水平不高、实践平台功能相对单一和职业氛围不浓厚的问题。该平台集生产服务、专业课教学、技术创新和创新创业教育于一体。实践表明,智能制造类专业群平台为实施专创融合的创新创业教育、锤炼学生创新创业能力、推进传统制造业转型升级发挥了重要作用。 相似文献
892.
高校教师的心理健康、应对方式及其关系研究 总被引:12,自引:0,他引:12
通过对广东省24所高校5603位教师的问卷调查,考察当前高校教师的心理健康、应对方式及其关系。结果发现:(1)高校教师自评健康状况总体上良好,不同性别、教龄、职称和学历教师的自评结果有一定差异;(2)高校教师采用解决问题、求助等成熟型的应对方式相对较多,但不同性别、教龄、职称和学历教师所采用的应对方式差异显著;(3)应对方式对教师的自评健康有良好的预测作用,解决问题、求助等应对方式有助于高校教师良好心理状况的发展,而自责、退避、幻想等应对方式则会阻碍教师心理健康的发展。 相似文献
893.
大学新区图书馆馆舍建设的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
王华东 《涪陵师范学院学报》2004,20(6):127-128
随着时代的发展,现代图书馆的建设应更多的注重其科学性、经济性、实用性和舒适性,充分体现以人为本,以读为中心的思想,高度重视节能与环保问题。 相似文献
894.
895.
大学生欠费的原因及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
王荣花 《安阳师范学院学报》2005,(3):153-154
本文初步分析了大学生欠费的现状和原因,并提出了解决大学生欠费问题的对策,从而引发了对大学生欠费问题的进一步思考. 相似文献
896.
897.
高职院校大学生心理健康调查 总被引:9,自引:0,他引:9
应用SCL-90症状自评量表和“大五人格”问卷以及自编调查问卷,对某职业技术学院部分高职院校大学生进行测试。结果表明,高职生心理健康状况不容乐观。对影响高职生心理健康诸因素进行分析,提出解决高职生心理健康问题的措施。 相似文献
898.
899.
Lauri Heikonen Janne Pietarinen Kirsi Pyhältö Auli Toom Tiina Soini 《Asia-Pacific Journal of Teacher Education》2017,45(3):250-266
Teachers’ capacity to learn intentionally and responsively in the classroom is particularly vulnerable during the first years in the profession. This study investigated the interrelations between early career teachers’ turnover intentions, perceived inadequacy in teacher–student interaction, and sense of professional agency in the classroom. The survey data were collected from 284 in-service teachers with not more than 5 years of experience and analysed by structural equation modelling (SEM). The results showed that the negative relation between turnover intentions and early career teachers’ sense of professional agency was completely mediated by perceived inadequacy in teacher–student interaction. The results indicate that experiences of insufficient abilities to solve pedagogically and socially challenging student situations have a crucial effect on early career teacher’s capacity for adaptive reflection and active transformation of instruction. 相似文献
900.
高职生外语学习课堂焦虑实证研究 总被引:1,自引:0,他引:1
外语学习焦虑是外语学习中的主要情感障碍。以常州地区3所高职院校学生为调查对象,对学生在外语学习课堂中的焦虑问题进行研究,结果表明:学优生的焦虑程度显著低于学困生;交际畏惧是高职学生最大的焦虑问题;女生、非英语专业学生的考试焦虑和负评价恐惧高于男生和英语专业学生。由此,创设良好的课堂氛围,改善教学评价体系,关注外语教学的人文性在高职外语教学中应予以重视。 相似文献