建构主义理论指导下的CAI课件设计   总被引：1，自引：0，他引：1  

曾喜银  张汉君 《株洲师范高等专科学校学报》2005,10(2):59-61

介绍了建构主义学习理论的基本观点．探讨了以建构主义理论为指导，对CAI课件进行教学内容和教学过程的设计。  相似文献   

坚持高职培养目标深化数学教学改革   总被引：3，自引：1，他引：3  

赵文茹  王国廷 《辽宁高职学报》2006,8(1):96-97

从教学内容和教学模式两方面对高职数学教学改革进行了阐述。根据目前高职教育发展的形势和高职院校的培养目标,数学教学内容的选择要与学生所学的专业紧密联系,贯彻“必需够用”的原则,培养实用型人才,并在教学模式上探索多层次教学。  相似文献   

薄层扫描法测定三黄片中大黄素含量     

李明 《洛阳师范学院学报》1996,(2)

本文用薄层扫描法对三黄片中大黄素含量进行测定．并经过对样品扫描测定及稳定性、加样回收试验，说明了该方法准确稳定、结果可靠．  相似文献   

Internet流量与负载均衡的研究     

李文正  郭巧  郭为民 《上海大学学报(英文版)》2005,9(2):143-146

Load and traffic balancing for the Internet are analyzed. An intelligent domain name system(DNS) policy for the control and management of content distribution networks (CDN) is presented. An CDNs network based Urtitech IntelliDNS is built, and performance of the network in realizing traffic and load balancing is measured. It is proved that CDNs provide a valuable service and the methods are feasible.  相似文献   

略论云南傩面具及其文化审美特征   总被引：2，自引：0，他引：2  

李福军 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,36(1):20-24

云南傩戏面具蕴含丰富的文化内涵和独特的审美特征。是云南各民族历史、宗教、艺术、民俗的复合产物 ,从中可窥视到云南各民族的历史文化风习 ,看到云南各民族的先民渴望征服自然和保护自身的古老梦想。本文通过分析云南有代表性的几种傩戏的面具 ,透析云南傩面具中蕴含的独特的文化内涵和审美特征  相似文献   

论心理训练的内容和训练模式以及实施方法     

肖长路  陈利 《教育科学》2006,22(5):93-96

纵观经济发达国家心理训练的发展历史,心理训练的内容、训练模式和具体实施方法一直是心理训练的核心问题。本文依据心理学的基本理论,从基础心理品质、个性心理品质和心理健康标准等方面全面阐述了心理训练的内容,并在此基础上,结合经济发达国家心理训练的发展概况,对国内外心理训练模式的三大发展趋势进行了归纳性总结。最后,结合心理训练的内容,对如何进行心理训练的操作方法进行了具体分析和介绍。寄希望对不同领域的职员人员心理选拔、专业训练和自我教育发挥导向作用,为我国心理学专家在吸纳和借鉴国外先进理念与技术的基础上,创建规范、标准、科学、系统和有效的心理训练体系,提供理论参考依据。  相似文献   

浅谈邓小平同志德育思想     

艾国春 《鸡西大学学报》2001,1(2):27-27,30

邓小平德育思想，是我们构建大德育的理论基础。  相似文献   

Developing and evaluating a paper-and-pencil test to assess components of physics teachers’ pedagogical content knowledge     

Sophie Kirschner  Andreas Borowski  Hans E. Fischer  Julie Gess-Newsome  Claudia von Aufschnaiter 《International Journal of Science Education》2016,38(8):1343-1372

  相似文献   

翻译与逻辑的内在一致性     

韩世辉  许兴菊 《临沂师范学院学报》2001,23(3):137-140

要想做好翻译工作，我们不能只是浅层掌握一门外语，而是要做到文、史、哲的贯通才能达到翻译的最高境界。要着重从翻译二字的由来解说、翻译的实用性、文史哲的贯通、整体思维在英语教学中的运用等几个方面来阐述翻译与逻辑的内在一致性。  相似文献   

“政策工具·三螺旋”二维分析框架下的职业教育1+X证书制度研究——基于《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》的文本分析     

何元皓  马立超 《职教通讯》2020,(2):23-30

基于政策工具理论与三螺旋理论构建出二维政策分析框架,对《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》的政策文本进行内容编码、归类整理和数据统计发现,职业教育1+X证书制度的政策工具使用频率的分布明显不均衡。供给型政策工具使用过溢,内部结构明显失衡;环境型政策工具的配置比例与内部结构均比较合理;需求型政策工具相对欠缺,内部结构差距悬殊;国家对体系建设、多元参与和人才培养的关注较多,却忽视了态度立场的引领与财政支持的保障。未来应适当缩减供给型政策工具的使用频率,协调不同政策工具的分布比例,发挥需求型政策工具的拉动作用和环境型政策工具的调控作用,实现不同政策工具内部结构的均衡化发展。同时,也要为职业教育发展提供思想指引和财政支撑。  相似文献