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111.
郭智玲  颜霖 《考试周刊》2014,(30):189-190
正让孩子健康快乐地成长是家长和老师共同的心愿,拥有健康的身体、快乐的心情是多么美好的事情。快乐是一种良好的情绪,是一种复杂的心理活动,并且一个人的情绪对他的身心健康发展具有十分重要的意义。情绪有良好情绪和不良情绪之分。许多心理专家对情绪影响人们的身心健康作过研究证明:当一个人心情愉快时,他的胃酸分泌会增多,食欲会增强。反之,当一个人心情悲伤、惊  相似文献   
112.
正haicheng1234@eyou.com问:我的孩子4岁半,忌妒心特别强。据老师反映,之前一次上美术课时,老师要求每个小朋友画一幅有关动物的画儿,有个小朋友画的狮子受到了表扬,他居然跑过去在人家的作品上胡乱涂抹了两笔。不仅如此,如果我们当着他的面称赞其他孩子,他就一脸的不高兴,有时还会迁怒于人家。请问,孩子的忌妒心特别强怎么办?答:忌妒会对孩子的成长产生消极影响,如果长期存在,还会使孩子产生压抑感,形成忧愁、怀疑、自卑等不良情绪,造成不同程度  相似文献   
113.
正有调查显示,许多小学生在困难和挫折面前,常表现出紧张、多虑、退缩、恐惧、躁动、焦虑、忧郁、消沉等不良的情绪状态,令人担忧。一个学生的情绪状态如何是他心理是否健康的重要标志。心理学研究表明,如果个体经常处于积极的情绪状态,愉快、开朗,则在人际交往中较受欢迎;相反,如果个体的情绪困扰长期不能解决,则可能导致人际关系紧张,不能与人正常相处,难以适应正常的学习和工作,不仅影响活动效率,而且也有损身心健康。长此以往,还可能导致焦虑、压抑及一些身心疾病,甚至引起神经衰弱或精神病。因  相似文献   
114.
一、篮球运动员在赛中出现不良情绪的因素1、在关键球、关键比分时,对96.8%的运动员投篮产生的影响。2、在双方比分接近时,对90.3%的运动员突破产生的影响。3、在教练的指责或队友埋怨时,对87.1%的运动员投篮产生的影响。4、在落后对方比分时,对74.2%的运动员罚球产生的影响。  相似文献   
115.
通过对全国部分女子垒球运动员在竞赛中的不良情绪的分析,指出了对竞赛产生副作用的"焦躁"、"自负"、"紧张"、"松弛"、"淡漠"等5种不良情绪,在分析其成因的基础上提出了对策.  相似文献   
116.
为了解决目前青少年越来越严重的心理问题,给个人不良情绪的发泄提供一个空间,上海市市东中学别出心裁地设立了一个“宣泄吧”,规定凡自认为需要宣泄的学生,无需批准就可以进入房间施暴——随意蹂躏摧残充气棒、绒布熊、沙袋等道具,还可以互相追逐打闹,期间不会有任何老师在场干预。据说,“宣泄吧”在学生中“反响不错”,“光顾这里的同学就没有断过”,甚至有位女生在这里练就了女性版的“佛山无影脚”。由于学习、考试等压力,不少学生心情郁闷,滋生暴躁情绪,容易冲动,这些问题已经严重影响了学生的身心健康。上海市市东中学敢于正视这些问…  相似文献   
117.
小学生由于心理发育尚未成熟,自我调节的能力较差,情绪常常表现出不稳定的特点,他们的情绪反应较为外显,有时甚至不考虑时间、地点和场合。他们不善于调节和控制自己的情绪,大喜、大怒、任性、急躁,做事不分青红皂白,不顾后果;自卑、孤僻、灰心丧气,学习效率下降,这都是受不良情绪的影响。  相似文献   
118.
教学“做情绪的主人”,不能停留在背概念,记方法上,重要的是能够把学到的知识应用到自己的生活实践中,会控制自己的情绪,调节自己的情绪,排解自己的不良情绪。  相似文献   
119.
您的孩子是不是有说不出口的烦心事呢?有没有受着不良情绪的困扰?他是怎样化解的,是告诉父母,还是自己默默消化?  相似文献   
120.
一、大胆倾诉,及时调控情绪案例:小Y同学感情细腻,善解人意,待人礼貌,聪明好学,接受能力强,深得老师们的喜欢。她的学习成绩稳中有进,在班上属于中等偏上、有希望上重点  相似文献   
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