全文获取类型
收费全文 | 150978篇 |
免费 | 285篇 |
国内免费 | 673篇 |
专业分类
教育 | 101528篇 |
科学研究 | 9066篇 |
各国文化 | 148篇 |
体育 | 4074篇 |
综合类 | 4018篇 |
文化理论 | 458篇 |
信息传播 | 32644篇 |
出版年
2024年 | 561篇 |
2023年 | 2235篇 |
2022年 | 1891篇 |
2021年 | 2335篇 |
2020年 | 2356篇 |
2019年 | 2730篇 |
2018年 | 1419篇 |
2017年 | 2664篇 |
2016年 | 3055篇 |
2015年 | 5504篇 |
2014年 | 11756篇 |
2013年 | 9894篇 |
2012年 | 12644篇 |
2011年 | 12567篇 |
2010年 | 10298篇 |
2009年 | 9916篇 |
2008年 | 10779篇 |
2007年 | 7881篇 |
2006年 | 6683篇 |
2005年 | 6445篇 |
2004年 | 5807篇 |
2003年 | 4916篇 |
2002年 | 3579篇 |
2001年 | 2889篇 |
2000年 | 2577篇 |
1999年 | 1122篇 |
1998年 | 962篇 |
1997年 | 1019篇 |
1996年 | 951篇 |
1995年 | 931篇 |
1994年 | 715篇 |
1993年 | 626篇 |
1992年 | 654篇 |
1991年 | 547篇 |
1990年 | 346篇 |
1989年 | 353篇 |
1988年 | 36篇 |
1987年 | 45篇 |
1986年 | 47篇 |
1985年 | 50篇 |
1984年 | 77篇 |
1983年 | 58篇 |
1957年 | 16篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 218 毫秒
71.
72.
《中国图书分类法》(以下简称《中图法》)有关神话书籍的分类比较特殊。它是把关于神话的研究和论述神话的流传与发展的著作入B932神话,而把用神话题材写成的文艺作品入Ⅰ文学类。前者归属哲学大类,后者归属文学大类。对于后者,比较容易理解,既然是写成了文艺作品,当然应归入文学类。而对于前者,则往往容易使人模糊,常常出现错入文学类的情况。在这里,问题的关键是分类人员一定要理解《中图法》有关神话书籍分类的指导思 相似文献
73.
论文首先探讨了Internet技术发展对高校图书馆信息服务的影响,提出了深化、扩展图书馆服务的一种方式--建立基于Internet的专业信息导航站.并研究在基于FrontPage2000的通信信息导航站服务系统构建中,采用动态交互式Web技术进行主页设计和Web数据库建设的应用实例. 相似文献
74.
75.
76.
马光第 《高等教育研究(山西)》1990,(2):12-14,17
实事求是地讲,要把我国的经济建设搞上去,要把我国建设成四个现代化的社会主义强国,那就需要培养出大批又红又专的专门技术人才。为了贯彻党的教育方针以及进一步提高专门技术人才的培养质量(特别是实践知识和实践技能的培养);同时为了发挥高校教师在 相似文献
77.
阐述了人文素质教育的内涵,并从人文素质教育是当今世界各国关注的问题、是知识经济时代的要求及我国体育院校教育改革的需要等三个角度论述了加强体育专业学生人文素质教育的必要性。 相似文献
78.
抓好队伍建设,促进教师专业发展
因为教师是推进素质教育的实践者、引领者,教师队伍素质的好坏将直接影响素质教育的进程和效果,所以,抓好教师队伍建设是依法推进素质教育的关键。这次新《义务教育法》对“教师”作了专章规定,涉及六个条文,师资队伍建设的重要性显而易见。新《义务教育法》在第二十八条、第二十九条中明确指出:“教师应当为人师表、忠诚于人民的教育事业。”“教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的个体差异,因材施教,促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为,不得侵犯学生合法权益。”这些条文的提出,对师资队伍建设既有宏观的要求,又有微观的规定。在新时代里,加强教师队伍建设,就要倡导新型的教师文化。教师文化是包括教师群体公认的教育思想、教学境界、职业情操、品格修养在内的行为准则,是教师群体推崇的潜规则。教师文化在教师专业发展中起着举足轻重的作用,可以说,教师文化是教师成长的土壤。任何文化都有优劣之分,教师文化同样有先进和滞后之分。 相似文献
79.
采用文献资料和实证调查等研究方法,对我国体育新闻传播教育状况进行研究。认为:由于新闻事业和体育事业的迅猛发展以及国家教育政策的调整,使我国体育新闻传播专业办学规模不断扩大,呈现报考和招收人数持续上升与体育新闻传播专业教育“硬件不硬、软件太软”的矛盾。提出:应遵循体育新闻传播教育的办学规律,进一步整合资源,调整结构,加强软、硬件建设,提高教学质量,实现体育新闻传播教育的可持续发展。 相似文献
80.
在新课程的实施过程中,教师随时随地都在以他们自己的判断在改变着课程,而这种因教师个体而异的行为又有赖于教师本身的专业知识和能力发展的水平。在此条件下,引导教师实现自我导向性学习,必将成为广大中小学教师专业成长的必由之路。 相似文献