全文获取类型
| 收费全文 | 345篇 |
| 免费 | 2篇 |
| 国内免费 | 4篇 |
专业分类
| 教育 | 237篇 |
| 科学研究 | 30篇 |
| 体育 | 14篇 |
| 综合类 | 4篇 |
| 文化理论 | 13篇 |
| 信息传播 | 53篇 |
出版年
| 2023年 | 5篇 |
| 2022年 | 1篇 |
| 2020年 | 1篇 |
| 2017年 | 2篇 |
| 2016年 | 1篇 |
| 2015年 | 1篇 |
| 2014年 | 15篇 |
| 2013年 | 19篇 |
| 2012年 | 17篇 |
| 2011年 | 19篇 |
| 2010年 | 27篇 |
| 2009年 | 27篇 |
| 2008年 | 38篇 |
| 2007年 | 33篇 |
| 2006年 | 28篇 |
| 2005年 | 30篇 |
| 2004年 | 22篇 |
| 2003年 | 11篇 |
| 2002年 | 16篇 |
| 2001年 | 7篇 |
| 2000年 | 4篇 |
| 1999年 | 8篇 |
| 1998年 | 7篇 |
| 1997年 | 1篇 |
| 1996年 | 2篇 |
| 1995年 | 2篇 |
| 1994年 | 2篇 |
| 1993年 | 2篇 |
| 1991年 | 1篇 |
| 1990年 | 2篇 |
排序方式： 共有351条查询结果，搜索用时 15 毫秒
121.
如何解决外语教学中“投入多,产出少”的问题,是对外语教学工作者面临的严峻挑战。实际上,从全国范围来看,能够适应中国国情、学情和教情的外语教学方法还很少,尤其是我国目前中小学外语教师的水平还普遍较低,因此,研究外语教学中的教学方法,提高外语教学效率,是我们正面临的重要任务之一。 相似文献
122.
对当下实践中的数学教育的问题与现象的深层思考亟待加强.在各种数学教育行为中,我们不仅要关注其正面的效果,还要考虑其可能的负面效应.数学教育工作者需要常常自问的是,自己的数学教育观念和行为是否适当?为了创建坚实有效的数学教育实践观,构建适合中国国情的数学教育学科体系已成为当务之急. 相似文献
123.
124.
当前,广播影视公共服务作为政府公共服务的重要组成部分,正在积极稳妥地建设推进。与此相适应,从理性认识上探讨构建一个符合中国国情、与广播影视改革发展相适应、较为科学完善的公共服务评估体系,已经摆在我们的面前,势在必行。 相似文献
125.
陈怀远 《中国科教创新导刊》2011,(11):216-217
美国社区教育的特色是社区学院,德国社区教育的特性是邻里之家,日本社区教育的特点是公民馆。我国现代社区教育取得重大进展;社区教育已经发展成为构建终身教育体系、建设学习型社会、促进和谐社会建设的一支重要力量,社区教育实验区工作取得了较大突破,社区教育的管理体制和运行机制初步建立;但仍处于发展的初级阶段,整体水平不高且发展不平衡,认识不足且投入匮乏,管理体制与运行机制有待完善;必须加大宣传与立法力度,建立＂以政府投入为主,多渠道筹措经费＂的保障机制,建构有中国特色与区域特点的社区教育管理体制与运行机制。 相似文献
126.
吴雪芬 《吉林广播电视大学学报》2012,(10):1-3
张太雷是中国共产党早期的重要领导人,他一生积极传播马克思主义,全力以赴地为建党和新民主主义革命事业奔走拼搏,直至为中国无产阶级革命事业献出年轻的生命。张太雷运用马克思主义基本原理认识和分析近代中国的社会现实,在阶级分析和革命力量的探究中不断探求中国革命的正确道路,形成了对中国革命和世界革命的关系、中国革命的性质、中国革命的前途等一系列问题的深刻认识。这些理论探索和思想贡献为后来中国共产党形成完整的新民主主义革命理论体系提供了有价值的思想资料。他的思想求索和理论创新精神对后继革命者也具有意义非凡的启迪作用。 相似文献
128.
“十一届三中全会”给以阶级斗争为纲、大规模疾风暴雨式的革命时代划上了句号。改革开放、和平发展成了时代主旋律。小平同志说：改革是一场革命,是为了解放和发展生产力。当时改革的目的有二：一是拨乱反正,纠正照抄照搬马克思列宁主义的左倾教条主义路线,实事求是,为探索和开辟一条符合中国国情的社会主义道路打下了基础。二是提倡“科技是第一生产力”,为科教兴国战略的制定打下了基础。三十多年来的实践证明了,中国的改革开放是伟大的、成功的,它让中国强大了起来,它让中国人富裕了起来。 相似文献
129.
徐厚道 《湖南儿童工程职业学院学报》2004,(2):61-64
中国在20世纪，可以彪炳史册的杰出教育家，除了文坛经常论及的蔡元培，陶行知以外，就应该数徐特立(1877-1968)了。他躬行于教育活动，长达73年。他立足于中国的现实，努力探索符合中国国情的新的教育实践，是中国新民主主义教育和社会主义教育的主要奠基人。他有大量的教育论著，提出了不少有创意的教育主张和教育理念，其中不乏具有时空广延性，可以永远闪耀真理光辉的内容。 相似文献
130.
席成孝 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2005,23(2):1-5,24
马克思的“三大社会形态”理论,不仅是一种社会历史演进理论,更是一种现代社会转型理论。我国近现代社会物质生产力发展水平的真实情况及其所进行的一系列社会转型实践表明,必须在坚持社会主义目标、方向的基础上,努力探索出一条适合中国国情的社会主义转型道路。社会主义初级阶段理论对当代中国现代化社会转型基本内容的揭示和对中国特色社会主义社会转型基本原则的规定,使其成为具有中国特色的现代社会转型理论。 相似文献