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71.
《审视中学语文教育》一书,在要不要对学生灌输马克思主义,要不要对中学生进行爱国主义教育,该不该选收叶圣陶先生的作品及其它一些观点上,都存在着错误认识,只会误导中学语文教育改革,应该予以澄清。 相似文献
72.
本文对徽州文化系列丛书中的江志伟的《花山谜窟揭谜》一书进行了简要评介,指出该书具有高起点大手笔的学术新闻特色。 相似文献
73.
74.
系统化、制度化研究是本书的一个重要特点。全书由42篇文稿汇编而成,其中有21篇是高放先生1989年以后的研究成果。全书共分五编三大部分:政治体制改革总论、政治体制改革的原则与目标、政治体制改革的具体方案。由于该书的系统性极强,加之内容全面,也使该书具有了教科书的特点,使读者能够清晰、透彻、全面地了解政治体制改革的方方面面极其内在的逻辑关系。此外,全书重心放在体制内改革的具体方案上:党内民主、人民民主、 相似文献
75.
76.
本刊讯近日,重庆市财政局下达78050-元特殊教育补助资金,用于为特校在校生每生每天免费供应一袋鲜牛奶,添置必要的特殊教育专业书刊、教具学具和康复设施,以确保残疾儿童在校生生均财政预算内教育经费、 相似文献
77.
龚维敏 《合肥教育学院学报》2000,17(1):100-102
本文对形式逻辑教科书“概念间的关系”一节,提出疑问,认为在概念间关系的划分上,编者忽视了并列概念的重要性,以不恰当的相容与否为划分标准,在划分中并有层次紊乱,越级划分的现象,例如:将并列关系的种概念(矛盾关系,反对关系)与并列关系划在同一层次,建议以概念外延相容形式作标准,将可比较的概念首先划分为同一层次,建议以概念外延相容形式作标准,将可比较的概念首先划分为同一,交叉,属种,并列四种关系。 相似文献
78.
郭萧 《中小学图书情报世界》2001,(4):50-50
前两年隔壁孩子的家长还在感叹学生的“书包越背越重、眼镜越戴越厚”,然而随着素质教育的推进,“减负”文件的颁布,他又开始唠叨:下课以后干什么呢?真正“减负”以后,学生在课后干什么就成了一个倍受瞩目的话题,一件刻不 相似文献
79.
《英语语法化的演变途径》评介 总被引:2,自引:0,他引:2
文章介绍和简评了约翰本杰明公司出版的《英语语法化的演变途径》,向读者展示了部分英语语法结构的历时演化过程,并介绍了脱语法化和象似性的作用等语法化研究中的热点问题。 相似文献
80.
2005年5月13日,骤雨初霁,和风怡人。《阅读》2005年通讯工作会议在南京西苑宾馆召开。这是《阅读》创刊后首次召开的通讯工作会议,得到了社领导的高度重视和各地通讯员的密切关注。江苏教育报刊社总编辑顾冠华,副社长孙其华,以及来自全省主要市县的通讯员等30余人汇聚一堂,大家从当前小学语文、英语教学改革的形势出发,围绕《阅读》的办刊工作和宣传发行工作,认真研讨,深入交流,形成共识。 相似文献