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991.
申请141项专利、拥有42项专利权(其中有4项为发明专利)的45岁的任文林在武汉非职务发明界内小有名气，被媒体誉为“发明大王”，由于多年来痴迷于搞发明而耗尽财力，妻儿离去，家不成家，因此，又有人称他为“专利流浪汉”。 相似文献
992.
聂宾清 《语文学刊:高等教育版》2011,(4):74-75,94
金兰方言是湖南衡阳的一种重要地方话,本文通过分析金兰方言的人称代词及其在句中的语法功能,认识金兰方言的语言特点和规律。 相似文献
993.
现代汉语人称代词系统中每个成员都有稳定的语义特征,但在实际使用中,大部分人称代词的所指和用法会出现一些从语义上看异常的用法,并呈现出纷繁复杂的局面。 相似文献
994.
叶琼 《暨南大学华文学院学报》2014,(3):85-91
一些动词在进入"第1人称+V+了2"格式后,可以零语境或依托语境表达行为将然,本文概括了此类动词的特点,并揭示了该类动词进入将然义"第1人称+V+了2"格式后所表现出的共通的意象图式。就"第1人称+V+了2"格式整体的将然意义,文章分别从听话人语义解读、说话人语义建构两个立场进行了分析,并阐释了该格式"近时将来"、"意志将来"的将来时特征。 相似文献
995.
每篇短文至少要读完两遍。通读,把握大意;细读,以句子为单位。把句子看完再找错误。很多考生习惯以一行为单位来作答。这种方法不可取。命题通常有一两处为填词或删词。大多为词语修改。应留心逻辑错误,特别是动词、人称代词、肯定、否定等。 相似文献
996.
人称的作用题型是针对文章中运用的人称或人称的变化设置的。解答这类题目的基本思路是结合考题内容对人称的作用进行分析。除了掌握各种人称的作用外,还要结合文本内容和主旨具体分析作答。对于这类规律化、程式化的试题,引导学生研究解题的基本思路,探究归纳答题模式,能提高解题效率。 相似文献
997.
998.
吴月红 《湖北广播电视大学学报》2014,(8):87-88
人类思维方式的差异是造成语言差异的一个重要原因。在语言表达中,西方人的客体意识体现在英语表达中的非人称倾向,而汉民族的主体意识体现在汉语表达中的人称倾向。论文从中西思维差异的角度出发,探究英汉句子中的人称表达法和非人称表达法的文风特点,旨在总结人称倾向和非人称倾向在翻译中的应用。 相似文献
999.
在《红树林》中,莫言在叙事手法上表现出很大的创新,主要有2个方面：首先,对于时间机制的熟练把握,如“现在时间”与“过去时间”两相结合,同时又运用“时间压缩法”将历史切割成许多碎片,在碎片回忆中又切入叙事时间;其次,对于人称机制的巧妙运用,如“我”是参与者也是旁观者、“你”与“我”合二为一,在第一三人称的转换中,兼用第二人称“你”将主人公引出。当然《红树林》中的叙事手法也存在不足,如时间交替中稍显混乱、人称转换稍显急促等。 相似文献
1000.
高校英语教师话语不仅是二语习得者语言输入的源泉,且能调节师生关系.若将话语权力水平分为高、中、低三个层次,中等教师权力水平最有利于学生二语习得.由于社会、历史和文化因素的综合影响,无论教师如何降低其权力,都不能改变师生权力关系的本质. 相似文献