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991.
关于学生认知方式与学业成绩关系的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
本以场独立一场依存性认知方式理论为基础,分析了学生认知方式与学业成绩关系,认为学生不同的认知方式对学业成绩的影响是复杂的,是非线性的,并进一步讨论了造成这一结果的原因,在此基础上,提出了今后该领域的一些研究方向。 相似文献
992.
形象在人们的社会生活中占有越来越重要的位置,形象的触角已延伸到社会生活的各个角落。形象一词的外延与内涵已经发生并仍在继续发生深刻变化。对形象范畴作多维审视与分析.可以进一步认识形象与人的关系:形象是人存在的基本方式;形象是人对真善美的追求;形象对现代人具有越来越重要的影响或价值。 相似文献
993.
张传鹤 《聊城师范学院学报》2006,(4):1-3
国家与社会的关系,是马克思主义创始人国家理论的重要内容,是社会主义实践中要正确把握的重要关系。但很长一个时期我们没能处理好这一关系,产生了一些不良后果。在改革开放的新的历史条件下,建构国家与社会的关系,应重点做好如下的工作:解决好国家在社会职能方面退和进的关系;进一步推进国家权力机构设置和运行的制度化、规范化、程序化;建立健全基层自治组织、社团、行业组织和社会中介组织,建立“大而强社会”。 相似文献
994.
罗道全 《黄河科技大学学报》2005,7(2):9-10
发展民办高等教育应处理好数量与质量的关系,专业设置市场化与办学特色的关系,“进口”与“出口”的关系,理论与应用的关系,物质资源与智力资源的关系,自主办学与规范办学的关系。 相似文献
995.
当今中国经济的飞速发展、社会的转型,使“丁克”家庭这种新兴的家庭模式被越来越多的人接受,极大地冲击了中国传统的生育观,对当今中国社会影响深远。 相似文献
996.
学习者自主与教师自主性 总被引:2,自引:0,他引:2
在外语学习中,自主学习观念已经深入人心,但自主性已经不是一个仅仅属于学习者的概念。今天,探讨学习者自主性已经把教师自主性当作一个不可或缺的有机部分。作者在分析两个概念的基础上,探讨了两者的关系:学习者自主依靠教师自主,教师自主发展可促进学习者自主。 相似文献
997.
998.
大学生人际困扰与网络依赖的相关研究 总被引:5,自引:0,他引:5
刘本荣 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(11)
为了进行大学生的人际关系困扰程度与网络依赖行为的相关研究,本研究采用白羽和樊富珉在“中文网络成瘾量表修订版(CIAS-R)”基础上修订的网络依赖行为测量量表以及郑日昌编制的人际关系综合诊断量表,对武汉某高校341名大学生进行施测。分析得出以下结果:(1)“网络成瘾核心症状(IA-Sym)”上的得分,文理科学生没有显著差异;而在“网络成瘾相关问题(IA-RP)”上的得分,理科学生显著高于文科学生;(2)网络依赖行为和人际关系的四个分量表中的交谈行为、交际与交友之间的相关不显著,和另外两个分量表如待人接物、异性交往之间呈显著的正相关;(3) 在网络依赖行为得分上,人际关系困扰越严重的人群,得分越高。 相似文献
999.
判断三条线段能否组成三角形的依据是三角形三边关系的定理:“三角形任何两边的和人于第三边”和它的推论:“三角形任何两边的差小于第三边”.即,若三角形的三边是a,b,c,则有: 相似文献
1000.
①从国共关系的四个时期看,国共两党是两合两分。从影响上看,合则利,分则害。②合则利。国共第一次合作不仅基本上推翻了北洋军阀的反动统治.沉重打击了帝国主义的侵略势力,还为革命的继续进行奠定了基础。第二次国共合作则取得了中国人民近百年来反帝斗争的第一次完全胜利。③分则害。国共第一次内战,不仅给中国人民带来了无尽的灾难,也给日本帝国主义的侵略造成了可乘之机。 相似文献