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991.
从基本理论与实践应用两大领域、其中基本理论又从“对教育技术本质认识的深化”和“对教育技术研究领域的丰富与拓展”等两个方面（其中,对教育技术研究领域的丰富与拓展涉及“信息化教学核心理论的建构”、“对教学设计理论的拓展”、“对远程教育理论与远程教育模式的创新”和“对信息化环境下教与学理论以及教与学方式的探索”等多个研究方向）论述了中国特色教育技术的自主创新,目的是抛砖引玉,引起学术界对这一重大理论问题的关注和进行更深入的研究。 相似文献
992.
993.
基于建构主义理论的远程教育教学中的教师要定位为助学者、导学者和促学者;对于所研发的远程教育的教学模式,分别从双向助学模式、定位导学模式和评价促学模式来加强以学习者为主体的远程教育的显著作用;以此来更好地提高远程教育的教学质量,增强培养社会急需的实用型人才的实效作用,进而实现这一研究与实践的科研价值和社会价值。 相似文献
994.
中国共产党在成为执政党之前,由于工作需要,党员分为两种：一是公开身份的党员,二是身份不公开的秘密党员。那么,谁是中共第一个秘密党员呢？ 相似文献
995.
现代远程教育技术应用于高等职业教育已成为共识。本文通过研究国外现代远程高等职业教育的办学形式、成功经验,对照国内现状,分析存在的问题,为我国进一步开展现代远程高等职业教育提供借鉴。 相似文献
996.
今年4月,教育部发布网络教育招生预警,提醒网络教育考生报考时不要轻信一些网站"包过班"等虚假宣传,应直接与教育部公布的有资格的现代远程教育试点高校联系进行报考。《教育》旬刊记者调查发现,几乎每年教育部都要发布针对网校招生的预警,并公示教育部试点高校的网络招生 相似文献
997.
山西省农村中小学教师信息化教学能力的培训虽有一定发展,但也存在一些问题。文章按地区对山西省辖区中小学信息化教学能力培训现状及培训后实施效果进行了调研,分析信息化教学能力培训存在的问题及成因,并结合调研对象的实际状况,提出了有针对性的改进建议和对策。 相似文献
998.
高校基层党建工作伴随高等教育大众化深入发展而不断加速,在强化思想政治教育、培养社会主义事业建设者和接班人等方面发挥了关键作用。同时,高等教育大众化对基层党建提出了更高要求,对学生党员发展工作带来的挑战尤为突出。文章从这个角度出发,反思学生党员发展工作中的现实问题,详细阐述＂组织、思想、制度＂三位一体的质量保障机制,实现学生党员发展工作的质量回归。 相似文献
999.
在各级教育管理部门的领导下,我校坚持以依法办校,以德治校,质量立校,人才强校的治校方略,以德育为先,教学为主,素质为主,育人为本为育人模式,以跨越式发展为第一要务,以深化改革为动力,以队伍建设为驱动力,以教学质量为生命线,全面贯彻教育方针,全面实施素质教育,办好远程教育。全校上下,求真务实,奋发进取,教学改革不断深化,教学质量不断提高,办学规模不断扩大,办学层次不断提升,办学实力不断增强,办学活力不断激发,学校声誉不断攀升。 相似文献
1000.
随着社会的发展和国家科教兴国战略的实施,网络越来越频繁地融入了人们的生活,世界上不同肤色的人都在以不同的心态关注着网络。互联网的出现,正以它独特的魅力吸引着人们的视线。校园网,顾名思义是局限在学校范围内,它是在一定教育思想和理论指导下,为学校教学、科研和管理等教育资源共享、信息交流和协同工作的计算机网络。 相似文献