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一、对高校教师职称评聘制度的评价 1.竞争机制尚未真正形成.高校在推行职务聘任制的工作中,不同程度地存在着"评职称就是评待遇"、"能上不能下"、"重评审轻聘任"、"忽视聘后管理和履职考核"等问题;职称评定的痕迹较深,职务聘任的机制没有真正形成,激励功能也没有完全发挥出来. 相似文献
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