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931.
对河南省地市经济发展水平进行评价和区域划分研究.首先建立评价指标体系,然后用主成分分析法对原始数据进行数学处理,得出表示经济水平的综合指标,再用聚类分析方法进行经济发展水平层次和区域的划分.最后分析了河南省经济发展水平地域差异的原因,并提出了河南省发展区域经济、平衡区域差异的基本策略. 相似文献
932.
近几年来，高校图书馆和其他许多部门一样，出现了较大规模的新老交替现象。一些图情知识垒面，学辑知识水平较高、技能熟练，经验丰富、责任心强的老同志陆续退休，一些有专业特长、年富力强的大专以上学历的中、青年业务骨干因各种原因先后调离图书馆去实现自身新的追求，接替他们的除极少数高校毕业生外，大部分是刚走出校门的初、 相似文献
933.
934.
我们尝试着运用表格的形式（见附表）对已接受的七年级上册语教学任务进行整理，以便于我们理性地思考，切实走好语教学的第一步，为下一步依据学生水平和教学实际确定语教学目标和制定教学计划打下坚实的基础。[第一段] 相似文献
935.
新课标教材注重渗透数学思想方法,有些内容值得我们挖掘研究。特别是作为一个小学数学教师,既要考虑符合小学生知识水平的解决具体问题的方 相似文献
936.
随着新课程改革和国家新课程标准的实施与推进，课程资源的开发与利用已成为我国新一轮基础教育课程改革的一个亮点。充分利用现有的课程资源，因地制宜，多渠道、多方式地开发新的课程资源，是提高教学效率、促进课程改革实施的重要途径。课程资源的丰富程度和适用程度对课程目标的实现、提高学校的教学质量和办学水平、促进学生的全面发展，具有越来越重要的作用。本文着重从化学教师的角度，谈谈如何构建教师个人的化学课程资源。 相似文献
937.
青年学生道德升华的四个动因 总被引：1，自引：0，他引：1
围绕《公民道德建设实施纲要》的贯彻落实 ,如何提高青年学生的道德意识 ,促进他们的道德行为 ,完善道德人格 ,实现道德升华 ,是摆在学校德育工作者面前的一个重要课题。本文立足于道德系统性 ,从道德的形成入手 ,结合青年学生的特点 ,着重分析了道德升华的四个动因 ,并提出加强青年学生道德建设的措施。一、社会道德环境是青年学生道德升华的直接动因最近有人提出这样一个问题 :全国人民学雷锋 ,那么雷锋当初学的谁 ?这个问题的答案可能有多个 ,如学全国人民 ,学英雄模范 ,学领袖教诲等 ,但我们不应忘记还有一个至关重要的答案就是 :雷锋学… 相似文献
938.
侯桂华 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(12):45
道德是一个国家文化底蕴的一部分，道德水平也反映出国家的发展水平。从某种角度上可以说：道德兴，则国家兴、民族兴。目前我们的道德水平已经严重滑坡，道德教育没能充分发挥其应有的作用，为此，应该加强道德建设，使之与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接。 相似文献
939.
《中学语文(读写新空间)》2016,(5):2+57
<正>为对接中学一线读写教学,突出杂志对中学生读与写的实用价值,我社决定自2016年1月起,对《中学语文·读写版》(中旬刊)进行改版。在坚持渗透大语文理念、提升教师素质、培养学生能力的办刊宗旨和延续前版精华的前提下,将读写版(中旬刊)的办刊思路调整为: 相似文献
940.