首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   23560篇
  免费   158篇
  国内免费   249篇
教育   17373篇
科学研究   3548篇
各国文化   16篇
体育   664篇
综合类   741篇
文化理论   128篇
信息传播   1497篇
  2024年   79篇
  2023年   324篇
  2022年   221篇
  2021年   303篇
  2020年   400篇
  2019年   344篇
  2018年   244篇
  2017年   379篇
  2016年   587篇
  2015年   950篇
  2014年   2003篇
  2013年   1535篇
  2012年   1695篇
  2011年   1999篇
  2010年   1758篇
  2009年   1730篇
  2008年   1941篇
  2007年   1481篇
  2006年   1124篇
  2005年   1106篇
  2004年   945篇
  2003年   718篇
  2002年   576篇
  2001年   468篇
  2000年   428篇
  1999年   154篇
  1998年   114篇
  1997年   94篇
  1996年   65篇
  1995年   59篇
  1994年   39篇
  1993年   17篇
  1992年   33篇
  1991年   15篇
  1990年   19篇
  1989年   13篇
  1987年   4篇
  1986年   2篇
  1957年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 46 毫秒
11.
杜军 《体育教学》2003,(6):43-43
设疑导入是体育教学中常用的一种方法,是体育教学成功的重要一环。如何在导人课时设疑,才能激起学生的学习兴趣,有利于培养学生的思维能力,这是值得研究和探讨的问题。一设置的问题要能引起学生的  相似文献   
12.
GM(1,h)系统状态模型在田径训练中的应用   总被引:4,自引:0,他引:4  
将多因素整体状态GM(1,h)模型及其特列GM(1,1)模型结合起来,用于高水平田径训练的建模问题研究,使建立的系统模型既能反映系统内部多因素的整体关系,又能满足超前预测和规划的需要,旨为田径训练提供了一种有效的科学方法。  相似文献   
13.
14.
论文首先探讨了Internet技术发展对高校图书馆信息服务的影响,提出了深化、扩展图书馆服务的一种方式--建立基于Internet的专业信息导航站.并研究在基于FrontPage2000的通信信息导航站服务系统构建中,采用动态交互式Web技术进行主页设计和Web数据库建设的应用实例.  相似文献   
15.
刍议体育舞蹈欣赏   总被引:3,自引:0,他引:3  
体育舞蹈是一种在音乐伴奏下进行的体育运动。俗话说:“外行看热闹,内行看门道。”究竟如何来欣赏体育舞蹈呢?由于欣赏者的欣赏水平不同、审美观点各异,因此,欣赏的角度和审美标准也因人而宜。但不论从哪个角度观赏,都有一个共同点,那就是欣赏体育舞蹈的美。  相似文献   
16.
王辉斌教授李白研究力著《李白求是录》出版了,这是近年来李白研究的最新成果。作者从动态型式的整体观照、多元视角的系统思维、宏微互渗的立体态势等多维格局去研究李白,使人窥视到李白学术研究纵深处的许多壶奥,因而此书在还原历史真相的同时又具有方法论的深远意义。  相似文献   
17.
在初中《生物》第二册“排泄”的知识介绍中,安排了肾脏结构和尿形成这一重要知识点。在教学活动中,要让初中学生对这一抽象的重点内容理解、掌握,确实需要直观教具予以支撑,为此,我们设计制作了《尿的形成演示仪》,以直观的动态模拟,鲜艳的色彩变化,把尿的形成生动的演示出来,在教学活动中深受师生欢迎。下面就原理、制作、演示等方面的内容予以介绍。  相似文献   
18.
笔者将原河套大学英语专业二年级学生的两类作文!即《大学英语》精读单元后的指导作文 guid edwriting 和自由作文 freecomposition 做了对比研究将作文中出现的所有普遍性错误最大可能量化并分类根据所得数据分析得出结论  相似文献   
19.
学校     
给大专生配导师;福建师大职院要造“短信高手”;上海中德职业技术学院揭牌。  相似文献   
20.
理想的课堂是鲜活、灵动的,是师生共同成长的舞台。学生之间存在着的客观差异,决定了课堂是动态生成的,也只有动态生成的课堂才可能是灵动的。灵动的课堂在促进学生智慧生长的同时,也在考验并提升着教师的教学智慧。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号