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近日,拜读了中南民族大学杨胜才教授牵头完成的新作《中国高水平民族大学建设研究》(科学出版社,2019年版),很受教益。该书是作者在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下,围绕民族院校如何践行办学宗旨,实现高质量发展的一部佳作;是在国家统筹推进"双一流"建设进程中,为有效推进高水平民族大学创新发展而"量身定制"的一部力作;也是新中国成立70年来我国第一部精准研究高水平民族大学建设的开山之作。该书具有如下几个特点。 相似文献
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回归6代警察追捕模式，9代允许玩家能利用非法的街头赛车、改装跟警察一起追逐起来，将会再现好莱坞飞车电影当中的场景，而且营造更广大、更华丽、更自由的游戏场景，更可以购买各种设备，在游戏当中改装自己的赛车，加上融入了崭新的游戏世界，新的游戏方式和用户定制选项，对应网络对战的游戏内容，玩家们绝对不可错过。 相似文献
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随着我国经济的不断发展，对职业人才的需求也在不断加大，因此如何创新人才培养模式，培养高质量的职业人才是我国目前关注的一个热点问题。而职业人才的企业定制培养模式也成了许多职业院校推崇的职业人才创新培养模式。尝试用管理学和教育学的相关理论给职业人才定制培养的产学合作模式一个理论上的阐述和解释，提出了推式教育和拉式教育相结合的职业人才企业定制培养模式。 相似文献
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一、介入式培训的内涵及其运行机制
1．介入式培训的内涵
介入，通常是指进入事物内部施加影响、进行干预、发挥作用的方法与过程。介入式培训特指培训机构、培训者的培训行为进入到培训对象（学校和教师个人）内部领域里，对其思想认识、行为方式等施加影响、进行干预、发挥作用的方法、策略和过程。[第一段] 相似文献