全文获取类型
收费全文 | 146098篇 |
免费 | 857篇 |
国内免费 | 826篇 |
专业分类
教育 | 110046篇 |
科学研究 | 15613篇 |
各国文化 | 248篇 |
体育 | 3588篇 |
综合类 | 4163篇 |
文化理论 | 992篇 |
信息传播 | 13131篇 |
出版年
2024年 | 643篇 |
2023年 | 2647篇 |
2022年 | 2253篇 |
2021年 | 2717篇 |
2020年 | 2777篇 |
2019年 | 3266篇 |
2018年 | 1777篇 |
2017年 | 3233篇 |
2016年 | 4221篇 |
2015年 | 6487篇 |
2014年 | 13117篇 |
2013年 | 10992篇 |
2012年 | 12350篇 |
2011年 | 12266篇 |
2010年 | 10000篇 |
2009年 | 9192篇 |
2008年 | 10531篇 |
2007年 | 8083篇 |
2006年 | 6239篇 |
2005年 | 5623篇 |
2004年 | 5017篇 |
2003年 | 4374篇 |
2002年 | 3188篇 |
2001年 | 2373篇 |
2000年 | 1577篇 |
1999年 | 720篇 |
1998年 | 419篇 |
1997年 | 365篇 |
1996年 | 275篇 |
1995年 | 257篇 |
1994年 | 186篇 |
1993年 | 166篇 |
1992年 | 134篇 |
1991年 | 105篇 |
1990年 | 102篇 |
1989年 | 62篇 |
1988年 | 5篇 |
1987年 | 12篇 |
1986年 | 11篇 |
1985年 | 3篇 |
1984年 | 10篇 |
1983年 | 4篇 |
1957年 | 1篇 |
1956年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
991.
正如果说货币资金是一个单位的活动血脉,那么内部控制就给单位资金血液的循环提供了流通环境和流通管道。有效的内控制度,才能够保证高校后勤的货币资金包括以货币形态存在的可以随时动用的各项流动款项的充足和流通,有助于更好地开展经营管理活动和参与外部竞争。随着 相似文献
992.
《校园英语(教研版)》2014,(5):34-36
教师在指导学生开展英语课外阅读中应采取的策略主要有三:一是指导学生制定宏观目标与微观目标相结合、长远目标与近期目标相结合的阅读计划;二是指导学生在自主阅读基础上开展合作学习、合作探究;三是指导学生开展个人反思与合作交流。 相似文献
993.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(5)
针对小组合作学习存在的问题,以初中生物课堂为载体,结合实践案例,从合作学习的内容、时空、规则及其培训、评价、课后延伸,以及教师在合作学习中的作用等方面,对"合作学习"的课堂组织形式进行了探索。 相似文献
994.
995.
正小组合作学习与传统的班级授课制相比,有很多优越性。小组合作学习通过学生间的互动交流能够实现优势互补,从而促进知识的建构。通过合作学习,学生的合作意识和能力得到培养,学生在学习过程中减轻了压力,增强了自信心,增加了动手实践的机会,培养了创新精神和实践能力,同时促进了全体学生的个性发展。下面,笔者结合教学实践,就数学教学中的合作学习,谈一些看法和体会。一、教师方面1.合作学习的分组。教师对全班学生分组要进 相似文献
996.
《阅读与作文(高中版)》2014,(30)
正今年以来,股票市场中"以小为美"的风格特征尤为突出。应该说,这个话题并不是今年才有的。可能,自从有了股票市场,就有了这样的争论。特别是近年来,诸多银行、钢铁、建筑和运输板块的表现持续低迷,股价长期在净资产附近甚至以下徘徊。但 相似文献
997.
998.
袁娟 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2014,(23)
调查发现,地方职院在校企合作的实施过程中存在着政策法规不健全、政府主导作用发挥不充分、合作机制不完善和合作模式太松散等问题,影响了校企合作的深入开展。 相似文献
999.
大学物理实验课程是学生步入大学校园所接触的首门实践性课程,三段式半开放实验教学体系由教师引领学生从基础做起,逐步提高,最后使得学生能够自主实验,进行一定的创新性实验工作。这对于调动学生的实践兴趣,增强学生的动手能力,提高实验设备的使用率有着较为显著的效果。 相似文献
1000.
一、问题的提出为了解决传统教学中教师死教、学生死学以及题海战术的问题,多年来,我们学校对数学教师进行了多次培训,组织他们学习顾泠沅提出的“尝试指导,效果回授”教学策略,并结合学习洋思中学自主学习教学模式的先进理念,提出了自主尝试的教学策略。2006年,我们针对新授课、复习课两种不同的课型进行了专题研究,并借鉴杜郎口中学的先进教学经验——“让学生真实地表达”,提出了合作展示的教学策略。2007年,我们又把学案导学作为自主尝试、合作展示两种策略的 相似文献