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41.
知识经济悄然到来,引起了教育的革新。本指出图书馆教育作为智能教育的一部分是知识经济时代教育的基础,加强大学生图书馆教育有着现实意义,同时指出图书馆教育的具体内容,并拟定其方案措施。  相似文献   
42.
图书馆学研究方法的分层   总被引:1,自引:0,他引:1  
  相似文献   
43.
论图书馆学的生命力   总被引:2,自引:1,他引:1  
  相似文献   
44.
45.
46.
图书馆文化研究   总被引:6,自引:0,他引:6  
  相似文献   
47.
十年图书馆学译文的统计分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
  相似文献   
48.
49.
浅谈“三论”对比较图书馆学研究的意义   总被引:1,自引:0,他引:1  
  相似文献   
50.
论图书馆学与信息学教育的职业取向   总被引:4,自引:0,他引:4  
图书馆学与信息学教育在百年间经历了鼎盛与衰退。当前在信息科学兴起时代条件下,图书馆学与信息学教育正面临新的生存挑战。在保持传统为社会实用服务的教育职业取向的同时,还必须不失时机地调整、更新学科教育内容,及时融入科技进步带来的新技术、新方法,培养符合时代要求的理论、技术双栖信息专业人才,才能使学科真正稳定地屹立于高等教育学科之林。  相似文献   
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