在医用高等数学课中培养医学类专业学生的发散思维——以一道不定积分习题为例     

吴海 《数学学习与研究(教研版)》2023,(8):5-7

发散思维对于医学类专业学生而言是一种重要的思维方式，医用高等数学作为该专业学生必修的一门通识类自然科学基础课，在培养其发散思维方面可以发挥重要的作用．文章以一道不定积分习题为例，介绍了作者在该课程的教学中为培养医学类专业学生的发散思维所进行的教学实践，为医学类专业学生发散思维的培养提供了一个切入的角度．  相似文献   

思维导图在小学英语高年级语篇教学中的应用思路     

李巍  郝银翠  孔影超 《试题与研究：高中理科综合》2021,(30)

思维导图有利于帮助学生加深理解,促进师生沟通,有效提高课堂效率,增强班级凝聚力。  相似文献   

基于儿童思维发展的小学课堂中游戏活动的实施策略     

朱青 《教育界(基础教育)》2021,(10):18-19

习惯形象思维的儿童在遇到抽象的概念或难以理解的图形等复杂问题时难免会产生畏难情绪,降低学习积极性,影响学习效果。为此,笔者所在的实验小组开展了基于儿童思维发展的小学课堂游戏活动实施策略的研究,力图用游戏活动为儿童架起直觉形象思维向抽象逻辑思维过渡的桥梁,让学生在体验游戏与不同学科融合的过程中,奠定宽厚的文化基础,形成科学的思维方式。  相似文献   

浅谈三种数学形式间关系对学生思维能力的培养     

《考试周刊》2016,(5)

数学具有抽象性、逻辑性和思维性,正是这三种特性决定了数学在当今社会处于主导地位,因此,一方面是知识的教学,另一方面是思想方法的教学,且后者更重要。  相似文献   

数形结合思想在小学数学课堂中的运用     

蒋雪花 《家长》2020,(12):19-20

  相似文献   

生动课堂,让学生在角色变革中内化三种能力——以《山居秋暝》课案为例     

刘珉洁 《语文教学与研究》2021,(5):57-59

生动课堂是将学生置于教学的主导地位,以学生实践学习为主的课堂,是让学生由自学引发大脑转动,由互学引发思维震动,由展学引发表达冲动的鲜活课堂。这种课堂教学模式更好地适应了如今学生习惯互联网环境、愿意主动尝试、渴望个性发展的特点。~([1])培养并深化了他们对于课堂学习的主角意识。  相似文献   

互联网思维背景下电视产业的变革——以东方卫视《女神的新衣》为例     

《新闻世界》2015,(7)

当前,互联网正在加速对电视产业的全面渗透,不仅仅如狂风骤雨、摧枯拉朽式的实现颠覆性创新,更引发了电视产业结构、组织、资源配置和产业布局的全面变革。互联网已经成为电视产业的基本要素和重要支持。网络和新媒体技术的发展,使得以"便捷、表达、免费、数据思维、用户体验"为关键词的互联网思维正逐渐被大多数人接受,并通过互联网思维改变了传统行业的发展模式。在电视媒体行业,《女神的新衣》栏目就是在移动互联网背景下诞生的国内首档时尚类真人秀节目,突破了电视与综艺节目的界限,将电视和互联网实现完美联动,颠覆了传统电视产业的商业模式。  相似文献   

思维导图与小组合作的结合初探——以思想品德课为例     

《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)

思维导图是思维工具,小组合作顺应新课程改革的趋势,将思维导图与小组合作两者的优势相结合,引导学生在独立思考的基础上进一步深入分析、思考问题。思维导图与小组合作结合法在思想品德新授课、复习课中都可以有效运用,这将会提高学生的思维能力与合作能力,从而使知识转化为力量。  相似文献   

借助思维导图,高效积累文化名人素材     

朱新梅 《语文教学与研究》2020,(12):66-67

对于名人诗词、散文、传记等作品的阅读,如若只是浮光掠影的看,浅层次挖掘,在脑海中留存的记忆是零散而琐碎的,没有形成阅读体系,不能构建自己的作文素材库,更不能精彩地运用。以大家熟悉的苏东坡为例,即使我们学习了他的很多优秀的诗歌,但脑海中的形象依然不是那样的深刻,或许更多的只是一些人物简介式的介绍。运用思维导图的形式对名人素材进行专题化积累,可以让学生的阅读更高效、更有针对性,并且学生在积累的过程中可以调动自己的主观能动性,体会到发现的乐趣。  相似文献   

小学语文教学中如何发挥学生的主体性     

《华夏少年(简快作文 )》2015,(8)

在我国加入世界贸易组织以来,各个领域都得到了空前的发展,这其中也包括源远流长的教育文化事业。在义务教育背景下,小学与初中阶段的教育得到了越来越多的重视。在小学语文教学中,很多学校和教师也在逐渐改变思维,开展全新的授课模式。浅析如何在小学语文教学中发挥学生的主体作用,提高教学效率。  相似文献