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41.
农超对接实施过程中,超市与农民间的合作存在偏差,影响了合作的深入。从双方对农超对接合作的定位、合作的地位、供销信息的掌握等角度分析河北省农超对接实施情况,提出建立分层次、多渠道的农超对接形式,强化供销信息的反馈,提高农业信息化和标准化水平,实现多方共赢的合作形式。 相似文献
42.
<正>初中学生即将达到刑事法定年龄的标准,对他们进行法律知识的教育迫在眉睫。老师在施教中要多渠道地教育他们,使他们的一言一行都符合法律条文,知道我们的社会是一个法制的社会,在获取法律知识的同时,做知法守法的好学生,从而为社会培养具有法制意识的好公民。一、因材施教,教育学生遵纪守法中学生还没到成熟期,是非观念、防范意识都很淡薄,遇事容易冲动,只求痛快,不计后果,所以中学有必要制定一些行为规范,约束他们的不当行为,指引他们养成良好和文明的 相似文献
43.
展览是当前公共图书馆服务的重要手段之一.本文力求从强化展览意识、加强会展设施建设、提升策展人综合素养、正确定位展览主题、办展形式灵活多样、重视展览策划宣传、展览资源共享共建、多渠道解决办展经费等方面探索公共图书馆如何进一步提升展览服务. 相似文献
44.
《中国传媒科技》2008,(2)
<正>2008年元月,安徽同南方其他省一样遭受雪灾。持续的大雪造成高速公路受阻,铁路、民航一时中断,电力设施受到威胁,这一切直接影响人民生活和经济建设。作为中央新闻媒体,为了及时、准确报道抗灾救灾情况,歌颂抗灾英雄事迹,新华社安徽分社立即组成了采编、技术、后勤等应急报道小组,由新华社安徽分社党组成员、副总编辑宋斌同志担任组长。应急报道小组在对持续降雪天气进行周密分析的基础上,预测可能发生的灾害和情况。据此提出报道思路和要求,并同时布置了技术和后勤保障任务。实际上,这些都是新华社对突发性事件和重大新闻报道的惯例和程式。在技术保障方面的准备和部署工作主要围绕下面几个环节进行。 相似文献
45.
齐艺艳 《职业技术教育研究》2004,(9):30-30
探究性学习是人们在总结发现性学习和有意义学习的经验基础上提出的一种以学生自主探究为主的学习方式，它主要以培养学生的创新精神和实践能力为根本出发点，为学生构建一种多渠道获取知识，并将学到的知识综合应用于实践的机会。本文就探究性教学方法在专业课中的实施作如下探讨。 相似文献
46.
47.
随着党中央科教兴国战略的实施和教育事业优先发展地位的落实,高等教育事业也得到了快速发展。多渠道筹集经费的格局已经形成,高校经济总量持续增长。2003年全国教育经费总量已有6200多亿元,其中普通高校1700多亿元。有的高校收支已有几十亿元,贷款也从几亿元到十几亿元不等。在这种情况下,如何管理好高校的巨额资金,防范贷款产生的财务风险尤显突出。 相似文献
48.
作为一种学习方式的研究性学习,是与接受学习相对的概念."研究性学习是学生基于自身兴趣,在教师指导下,从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题,主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习领域."<'[1]>它以培养学生探究兴趣、促进学生智慧潜能的发展为宗旨,以培养学生自主探究的学习习惯与学习方式为着眼点,通过开展具有开拓性、探究性的学习,力求创设一种适合学生兴趣和自我发展的开放性学习时空,为学生提供一个多渠道获取知识与信息的平台,使他们能够在实践中丰富自己的感受和体验、理解与生活相关的自然或社会问题,学会分享和合作,并将学到的知识加以综合和应用于实践,积极主动地建构自己的知识. 相似文献
49.
利用信息技术构建学生评价体系的实践与思考 总被引：2，自引：0，他引：2
新课程标准关注每一个学生的发展,倡导"立足过程,促进发展"的评价体系,要求对学生素质的评价,既能关注学生的学业成绩,又能发现和发展学生多方面的潜能.我们将学生素质发展的各种信息,基于信息技术的平台,构建学生素质发展的档案袋,使得对学生素质发展的评价工作多渠道、多形式、多元化.这些尝试,为这次课程改革在学生素质评价方面提供了一种新的思路. 相似文献
50.