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71.
《大连教育学院学报》2016,(3):19-21
英国教育部公布了最新"教师职业发展标准"以及"应用指南","标准"和"指南"从学校领导者、教师以及教师专业发展的提供者三个维度明确了外在条件的支持与保障,另一方面也强调了教师队伍的自身建设在专业发展中的作用,新"标准"对学校领导、教师和教育机构推进教师职业发展具有实践指导意义。 相似文献
74.
《湖北函授大学学报》2012,(2):169-I0002
《湖北函授大学学报》是湖北省教育厅主管，由湖北开放职业学院主办的综合性学术期刊，面向国内外公开发行。主要刊登社会科学领域的学术论文和研究成果，欢迎本校及其他高等院校教师、企事业单位的科研工作者踊跃投稿。本刊执行《中国高等学校社会科学学报编排规范》和《GB／T7714-2005文后参考文献著录规则》，敬请作者投稿时注意如下事项： 相似文献
75.
人民群众是历史的创造者，是认识世界、改造世界的主体。毛泽东作中国共产党的创始人之一，作为一生都为人民谋幸福的新中国缔造者，他关于中国革命和建设的群众思想，也典型地体现到了其编辑出版工作实践中。 相似文献
76.
为了解《山东医药》近6年刊载文章统计学方法的应用情况,并对存在的问题提出意见和建议,随机抽取《山东医药》2009-2014年发表的论文进行统计学方法系统分析.结果发现统计学错误最常见的是t检验代替方差分析、不注明所用的统计学方法和不具体写出统计值.认为医学论文作者要充分认识统计学的重要性,编辑部应加强统计学方法审查工作. 相似文献
77.
78.
参加过两次两会,每次都听到不少代表委员的发言,让我印象深刻的,总是那些不同意见.
比如,2015年人大审议立法法修正案,关于“税收法定”原则,二审稿规定税种、纳税人、征税对象、计税依据、税率和税收征收管理等税收基本制度只能由法律规定.但呈现在代表面前的三审稿,这一表述被简化成了“税种的开征、停征和税收征收管理的基本制度”. 相似文献
79.
一、毛泽东思想概论学习重点
第一章 毛泽东思想的形成和历史地位
本章是全书的总纲，以后的七章是本章内容的延伸和发展，因此，掌握好本章的基本内容，是学好毛泽东思想概论课程的关键。 相似文献