纺织类科技核心期刊被引数据分析及应对策略 ——以《棉纺织技术》为例     

李小兰  潘鹏  郝爱萍 《今传媒》2019,27(1)

  相似文献   

基于专利引用跨越度计量的两国间间接创新合作机会发现     

李睿  青杨媚  范九江 《图书情报工作》2021,64(23):31-39

[目的/意义] 两个国家间的创新合作机会有些是显性直接的，有些是潜在间接的。在此试图构建一种计量和分析专利引用关系的方法，用于发现两国间潜在的间接创新合作机会。[方法/过程] 全球价值链上不同环节专利之间的引用关系中，蕴含着相互衔接、配套的间接合作关系，而不同环节的专利通常具有不同的功能，即IPC存在一定跨越度。因此，设计"专利引用跨越度"指标及算法，用于计量和筛选专利引用网络中"引用跨越度"达到预设阈值的专利引用关系，作为发现间接创新合作机会的基础数据。以新加坡在中国获得授权的发明专利为样本，基于专利引用跨越度计量并配合人工解读和识别，发现中新两国间一系列的间接创新合作机会。[结果/结论] 基于专利引用跨越度计量的两国间间接创新合作机会发现的方法，被实验检验为有效。  相似文献   

国外大众体育志愿服务发展的经验与启示   总被引：5，自引：0，他引：5  

周学荣  江波 《体育与科学》2005,26(4):59-61

在国际志愿服务大发展的背景下,一些发达的国家大众体育志愿活动也在蓬勃兴起与发展,迈入了组织化、规范化、科学化的轨道,成为大众体育发展的"基石".他山之石可以攻玉,了解国外大众体育志愿服务发展状况,探析其成功经验,可为我国大众体育志愿者队伍的建设与发展提供有益的启示.  相似文献   

《国家行政机关公文处理办法》的新要求     

汪红珊 《福建档案》2001,(1):16-16

  相似文献   

《中图法》(第四版)类目注释引用次序规范化的分析研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

余晓寒 《国家图书馆学刊》2001,10(3):63-66

引用次序的规范化是类目注释规范化问题的一个重要方面,也是<中图法>在修订时的一个重要方面.运用次序上的不统一、不确定性会使得类目注释显得混乱,无整体性效果,影响类目注释整体规范化的表现.  相似文献   

论主题标引中的次序问题   总被引：4，自引：0，他引：4  

刘建立 《高校图书馆工作》2002,22(3):41-43

本文论述了多主题文献主题标引中标引次序的定义与意义，介绍了国内外有关该问题的研究情况，并推介了几种常见的标引次序。  相似文献   

《中图法》第四版类目注释的引用次序   总被引：1，自引：1，他引：0  

罗雅琴 《图书馆建设》2002,(2):46-47

本文分析了《中图法》第四版类目注释的引用次序，交提出了个别类目注释的引用次序存在的问题及修改建议。  相似文献   

引用位置视角下数据论文引用行为特征分析——以Scientific Data为例     

吴涵  肖明  林霄楠  王紫晨  陈柯文 《图书馆杂志》2022,(6):101-107

为探究数据论文的引用行为特征,本研究以Scientific Data期刊中1 473篇数据论文为例,基于引用位置视角,抓取数据论文全文数据,提取引用行为相关信息进行分析。经研究并与一般学术论文对比,发现数据论文引用位置呈“头重脚轻”特征,且不同引用位置上的被引年龄与引用强度均存在明显差异。  相似文献   

中英两国中学生的个人信息世界对比研究     

于斌斌 《中国图书馆学报》2022,48(2):116-129

不同教育模式培养的学生具体有何不同,一直吸引着不同学科的研究兴趣,对图书馆信息学（LIS）而言,相关研究着眼的是不同教育培养的学生具有何种不同的信息主体特征。本研究借鉴信息行为和信息素养领域的成果,采用综合性的测度工具——个人信息世界指数来测度学生作为信息主体的整体表现和具体特征;以中国城市中学生和英国中学生为两组对应样本,采用问卷调查方法,考察了两国教育培养的中学生在信息领域的差异。研究发现,两国中学生群体内部都存在巨大的信息贫富分化;我国中学生在基础信息源和空间维度的得分略高,但在 可及信息源和可获取信息源的数量及质量、课堂之外对知识类信息资源的需求和利用、开展知觉性和目的性信息实践的动力和智识等方面存在劣势。这为推进我国中小学图书馆的建设提供了有力证据,也从LIS视角说明素质教育需要信息资源和信息机构的深度参与。表7。参考文献48。  相似文献   

软件级别计量:概念辨析与应用途径     

陆彩女  顾立平 《中国图书馆学报》2022,48(4):116-129

在开放科学与开放源代码运动下,大多数科研人员都认识到了软件及软件源代码在科学研究中的作用。软件不只是研究工具,用于支持研究结果与研究数据的重现与验证,还是一种创造性研究产出,其学术价值得到了部分研究资助机构的承认。用量化的方式评价软件的学术影响力并将软件纳入学术评价体系,愈发重要和紧迫。软件级别计量就是通过量化指标来评价软件的学术影响力,旨在识别软件和软件源代码以及软件开发人员的学术贡献。软件级别计量指标包括但不限于软件引用次数、软件提及次数、软件下载次数、Altmetrics等,其中软件引用次数、软件提及次数是软件级别计量的两个重要方面。笔者剖析了当前软件级别计量测度指标存在的问题,包括数据获取难、无统一标准、易被操纵等;简要提出了未来软件级别计量的可能应用途径,如辅助研究软件发现、完善研究评估与贡献识别、促进软件长期保存等。图书馆可充分发挥知识服务中心的角色,在做好学术软件长期保存的同时,提供新型知识服务。图2。表5。参考文献83。  相似文献