高校科技成果转化团队知识共享的演化博弈分析     

周 荣喻登科  涂国平刘美君 《中国科技资源导刊 (中国信息导报)》2015,(2):61-67

针对高校科技成果转化团队成员知识共享的自身特征和影响因素,做出假设、设置变量,构建高校科技成果 转化团队成员知识共享的演化博弈模型,并对其进行均衡点分析,得出各影响因素对知识共享的作用关系,最后提出 促进高校科技成果转化团队知识共享的对策建议。  相似文献   

档案科技项目成果存在的问题与对策——以河南省档案局2014年档案科技项目成果材料为例     

王建祥 《档案管理》2015,(3):52-53

本文以河南省档案局2014年度档案科技项目成果材料为例对档案科技项目成果中存在的问题进行详细的总结分析,有问题,有现象.然后针对存在的问题有针对性地提出了解决问题的对策,贴近实际,操作性强.  相似文献   

第二十五届全国图书交易博览会在太原举办     

《出版参考》2015,(2):4

据山西省新闻出版广电局称,国家新闻出版广电总局正式批复,同意山西省太原市举办第二十五届全国图书交易博览会。据了解,全国图书交易博览会(简称书博会)是我国文化领域举办最  相似文献   

我国出版企业人才队伍建设新模式探析     

张帆 《出版参考》2015,(13):56-57

近年来,我国出版企业改革走在了整个文化改革的前列,全国500家经营性出版社总体上完成了"转企".改革带来的丰硕成果在不断推出的精品出版物中得以充分的体现.但是,大多数出版企业在"转企"后不久,又都开始面临企业发展的瓶颈.留不住人才,更吸引不到人才已然成为很多出版企业发展的掣肘.  相似文献   

出值得出的书才有意义     

刘明清 《出版广角》2015,(1):42-42

从一般意义上讲,我们总认为图书（出版）的根本目的是知识积累和文明传承。这当然没有错。可是具体到每一本书,如何判断其具有出版意义,则是很不容易的一件事。我们更容易将畅不畅销,有没有读者（也只是当下读者）愿意购买,来作为决定出版与否的重要标准,甚至是唯一标准。这样做的结果必然是出版的大众化、娱乐化,乃至庸俗化。  相似文献   

数字化科技出版收益的社会分配——从“抵制爱思唯尔”到“开放存取”   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘荣 《出版广角》2015,(2):18-21

一、作为学术界利益共生体的励德·爱思唯尔 励德·爱思唯尔(Reed Elsevier)出版集团(以下简称爱思唯尔)是世界上最大的科技出版集团之一,以著名的学术期刊和科技数据库闻名业内.作为科技出版集团,长期以来爱思唯尔与科研和教育界是一种利益共生、鱼水交融的关系.一方面,后者不仅是前者重要的客户市场,也是前者的“原材料”提供者,甚至是产品的生产者:研究者作为知识的创造者,或者无偿地将研究成果转交给爱思唯尔等出版商发表,或者义务为后者做论文评审;另一方面,著名学术期刊为研究者的成果发表提供阵地,在学术界和更广泛的社会领域推广研究者的学术成果,帮助他们获得学术声誉.  相似文献   

试论太平天国时期的女子体育及其成果     

解远理 《兰台世界》2015,(3):105-106

太平天国时期《天朝田亩制度》等法律规定女子和男子享有同等政治权利、经济权利、教育权利,成立女馆专门让女子进行体育运动训练,使妇女获得空前解放,更多女子参与到体育运动中,客观上对中国近代体育发展发挥了促进作用。  相似文献   

图书馆对校内教学科研成果的开发与组织分析     

赵红 《兰台世界》2015,(14)

高校图书馆作为科研资源馆藏的重要平台,应对校内教学科研成果加大开发和组织力度,促进校内科研成果转化,为高校师生提供更好的服务。本文从校内科研成果开发意义和开发现状出发,对高校图书馆如何做好校内教学科研成果开发与组织进行探讨。  相似文献   

在这里,到那里,回到这里——写在2012年到来之际     

成尚荣 《基础教育课程》2011,(12):1-1

20世纪创立文化功能主义学派的人类学大师、英国的马林诺夫斯基,曾对自己的研究路径和方式做过一个概括：＂在这里＂,＂到那里＂,＂回到这里＂。后来,这几乎成了学者们研究的共同路径。马林诺夫斯基所说的＂在这里＂,主要是说在专业训练阶段,学习并掌握基本理论、研究资料,以学术积累完成＂质料层＂的准备。  相似文献   

项目化案例教学在高职《医药企业管理》课程中的应用     

潘琪 《职业教育研究》2011,(8):107-108

从高职《医药企业管理》课程的教学实践出发,对原有枯燥的理论教学进行了项目化案例教学改革,阐述了此教学改革的具体实施过程及改革成果。  相似文献