全文获取类型
| 收费全文 | 27859篇 |
| 免费 | 170篇 |
| 国内免费 | 158篇 |
专业分类
| 教育 | 20436篇 |
| 科学研究 | 4528篇 |
| 各国文化 | 51篇 |
| 体育 | 377篇 |
| 综合类 | 473篇 |
| 文化理论 | 128篇 |
| 信息传播 | 2194篇 |
出版年
| 2024年 | 93篇 |
| 2023年 | 438篇 |
| 2022年 | 274篇 |
| 2021年 | 452篇 |
| 2020年 | 567篇 |
| 2019年 | 588篇 |
| 2018年 | 257篇 |
| 2017年 | 447篇 |
| 2016年 | 579篇 |
| 2015年 | 953篇 |
| 2014年 | 2398篇 |
| 2013年 | 1937篇 |
| 2012年 | 2118篇 |
| 2011年 | 2367篇 |
| 2010年 | 1887篇 |
| 2009年 | 1796篇 |
| 2008年 | 2107篇 |
| 2007年 | 1632篇 |
| 2006年 | 1203篇 |
| 2005年 | 1284篇 |
| 2004年 | 1005篇 |
| 2003年 | 914篇 |
| 2002年 | 668篇 |
| 2001年 | 564篇 |
| 2000年 | 592篇 |
| 1999年 | 236篇 |
| 1998年 | 163篇 |
| 1997年 | 162篇 |
| 1996年 | 145篇 |
| 1995年 | 116篇 |
| 1994年 | 70篇 |
| 1993年 | 39篇 |
| 1992年 | 43篇 |
| 1991年 | 25篇 |
| 1990年 | 16篇 |
| 1989年 | 41篇 |
| 1988年 | 2篇 |
| 1987年 | 2篇 |
| 1986年 | 4篇 |
| 1985年 | 1篇 |
| 1983年 | 1篇 |
| 1957年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
951.
初中物理学科的特点是知识含量大、涉及面宽、概念多、规律多、公式多、实验多,更多地要求通过抽象思维去理解掌握知识,所以学好物理不是一件很轻松的事情,尤其对于学困生来说更是如此。转化学困生要从多个方面去努力。本文探讨转化初中物理学困生的基本策略。一、唤起学困生的学习热情学困生通常都会表现出缺乏自信的消极心理状态,因此在转化学困生时,教 相似文献
952.
《张家口职业技术学院学报》2013,(3):4+81
学术不端行为是指违反学术规范、学术道德的行为,国际上一般用来指捏造数据(fabrication)、篡改数据(falsifcation)和剽窃(plagarism)三种行为。一稿多投、侵占学术成果、伪造学术履历等行为也应包括在内。为倡导优良学风,规范学术行为,净化学术空气,维护作者和本刊的权益,促进我院学报的健康发展,根据教育部《关于严 相似文献
953.
印度学习成果认证、积累和转换制度在印度终身教育计划下孕育并发展，而我国目前学术界对这一问题的研究几乎处于空白。印度有着与我国相似的教育背景，因此理清印度学习成果认证、积累与转换制度的脉络，对我国构建终身教育具有极为重要的现实意义。 相似文献
954.
在新课程背景下,初一学生学困生的形成原因是多种多样的,只有那种对症下药,有的放矢,灵活多变,因材施教的策略,才是最成功的,最行之有效的做法。 相似文献
955.
英语作为一门外语，无论是教学方法还是教学要求上都有其特殊性。我们在教学过程中总会发现，本来都是从起点开始学习英语的孩子，可是到了高年级以后，学生的成绩差距就越来越大；越来越多的孩子开始产生厌学情绪，更有甚者破罐子破摔，英语成绩一落千丈，此时要想提高学生成绩更是难上加难。 相似文献
956.
“学困生”一般为学习困难学生的简称。主要是指智商在正常水平，对学习没兴趣，基础较差，失去学习信心，在行为习惯和学习方法等方面有明显缺陷，由于非智力因素造成学习困难的学生。 相似文献
957.
后进生是指学习成绩和思想行为都比较落后的学生，这类学生在班上虽然人数极少．但其影响力巨大。因而作为班主任不仅要善于抓优等生，而且还要重视抓好后进生．这不仅有利于班风建设，提高教育教学质量．也有利于最大限度地培养每一个学生成才，实现教育目的。那么，如何转化后进生呢？ 相似文献
958.
《普通高中数学课程标准》在"课程基本理念"中指出:"数学是人类文化的重要组成部分.数学课程应反映数学的历史、应用和发展趋势,数学对推动社会发展的作用,数学的社会需求,社会发展对数学发展的推动作用,数学科学的思想体系,数学的美学价值,数学家的创新精神.数学课程应帮助学生了解数学在人类文明发展中的作用,逐步形成正确的数学观为此,高中数学课程提倡体现数学的文化价值,并在适当的内容中提出对数学文化 相似文献
959.
后进生在一个班级里为数不多,影响却大,所以必须做好对其的转化工作。这需要教师树立正确的后进生观,采用攻心为上、以情感人的策略,同时发挥集体的教育功能,以此来促进后进生的有效转化。 相似文献
960.
学困生的成因是多方面的，有家庭的、有社会的、有智力方面的，也有非智力方面的、有先天的、也有后天的，但大部分学困生都是后天形成的。 相似文献