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991.
《对外大传播》2010,(1):4-4
2009年11月30日至12月10日,由景德镇市委、市政府主办的“辉煌60年——景德镇陶瓷成就成果展”亮相国家大剧院。展览历时11天,展出面积达2400平方米,展现了包括艺术陶瓷、日用陶瓷、高科技陶瓷、建筑卫生陶瓷、创意陶瓷和陶瓷国际交流等方面的成就成果。  相似文献   
992.
在教学的全过程而言,整个教学过程就是一个“从教到学”的转化过程。在这个过程中,教师的作用不断转化为学生的学习能力,随着学生学习能力的增长,教师的作用在量上也发生了相反的变化,最后是学生的完全独立,教师作用告终。  相似文献   
993.
如何提升美术教学的品质,作为我们现代教师追求的目标而存在着。许多时候,高品质的教学不仅能够去除学科中的杂质,挖掘出引人入胜的知识,呈现它的亮白;还能够站在学生的角度,将学科知识转化为课程知识,最终进化为学生的主体知识。笔者在多年的美术教学中,一直主张以最轻松的方式让学生获得最有分量的收获,将学生的人格和美术的课格融合起来,呈现卅独特的思想之美。下面,笔者就美术课如何以审美为中介,谈谈按照美的规律如何锻造美术教学的品质:  相似文献   
994.
《发明与革新》2010,(9):F0003-F0003
2009年,在市委、市政府的领导和省科技厅的指导下,长沙科技工作取得了显著成效:全市高新技术产业总产值突破1483亿元,成功举办2009中国(长沙)科技成果转化交易会并荣获2009年度中国行业品牌展会金鼎奖,  相似文献   
995.
后进生对学习产生逆反的情绪,是提高整体教学水平的障碍.后进生的成因是多方面的,有家庭的、有社会的;有智力方面的;也有非智力方面的、有先天的,也有后天的,但大部分后进生都是后天形成的.下面就对后进生的转化问题,谈  相似文献   
996.
姜立新 《辅导员》2012,(6):23-24
当今时代,国民创造力的高低已成为衡量一个国家竞争力的重要标尺。创造型人才的培养,成为民族振兴的关键。基础教育阶段,是一个人启蒙教育和基础教育的重要时期,是孕育创造型人才的摇篮。因此,培养具有创新精神和创造能力的创造型人才,必须从娃娃抓起。多年来,我们一直坚持"科研强校,科研兴校"的发展战略,提出"教育科研是学校第一生产力"的科研理念,走内涵发展之路,打造研究精品,实施品  相似文献   
997.
自从学校出现后,就存在一个问题:学生不容易将学校获得的知识迁移到现实世界中。是什么阻碍了迁移?如何培养学生才能促进迁移……几百年来围绕这些问题,教育学者的思考、争论和研究,始终没有停止过。20世纪90年代,研究人员开始重视情景认知的研究,发现在学校情景与现实情景下,  相似文献   
998.
试析政府资助科技项目成果转化的法律调整   总被引:2,自引:0,他引:2       下载免费PDF全文
胡朝阳 《科学学研究》2010,28(4):530-534
政府资助科技项目成果转化在当代社会呈现"放权让利"趋势,其法律调整机理符合"教育、科技、经济一体化"发展的内在规律。政府资助科技项目成果转化的法律调整体系除《科技进步法》有关规定以外,还涉及专利制度等其他众多法案的综合协调与配套改革。政府资助科技项目成果转化的法律调整需要确立合理的权利配置机制与必要的权力干预机制。  相似文献   
999.
合作的矛盾     
四(5)班的成果展示已经进行了三节课,今天是第四对挑战组展示,孩子们依然按照活动前自己选定的挑战小组来对决。  相似文献   
1000.
新疆高校科技成果转化模式研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
通过对新疆高校科技成果转化现状及其转化运作中存在的问题进行分析,结合目前高校科研发展条件,参考国内、外高校成果转化的经验,提出了几种适合新疆高校科技成果转化的模式.  相似文献   
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