如何培养学生学习历史的兴趣     

于和军 《小作家选刊(小学)》2011,(5):190-190

兴趣,是指人力求接触、认识某种事物从事某种爱好活动的意识倾向。兴趣心理是一种带有下意识特点的心理驱动力量。古代伟大的思想家、教育家孔子指出：“学之者不如好之者,好之者不如乐之者。”（《论语雍也篇》）可见兴趣的重要性,兴趣是教学中的必要手段,它不仅能积极地、能动地、自觉地开发学生的学习智慧,增进学生的求知欲望,而且还能借助这一能动的开发、传导智力的作用,而达到培养学生的历史意识,尊重历史的客观规律,正确树立唯物史观的基本观点和科学的思维方法。从而实现教育目的,完成教育任务,提高学习效果。那么,如何进一步开发和利用学生的“兴趣”呢,本文就这一问题作浅显的分析。  相似文献   

论明清土司时期乌江流域土家族地区的经济开发     

钱璐 《乐山师范学院学报》2011,26(7):87-90

乌江流域土家族地区的经济开发历史悠久,最早可追溯到先秦时期。五代以后该地区逐渐建立起土司制度。在这一特殊的背景下,该地区经济发展形成了自身特色。  相似文献   

少儿趣味田径器材开发研制的研究     

黄燕春  游贵兵  陈秋芬  周丽云 《唐山师范学院学报》2011,33(5):95-97

为了在全世界更好地发展田径运动,国际田联和德国田联一起推出了＂少儿趣味田径＂这种新的田径形式。而体育田径器材是该项目顺利开展和普及推广的必要物质保障,田径器材的开发研制对于少儿趣味田径的发展有着重要的意义。就当前国内少儿趣味田径的发展趋势、器材开发的意义及研制时应注意的问题作了分析,供广大研究人员参考。  相似文献   

“地方文化与文化遗产”专栏征稿启事     

《成都师专学报》2011,(2):F0004-F0004

西华大学“地方文化资源保护与开发研究中心”系四川省哲学社会科学重点研究基地。本中心与西华大学学术期刊部联合在《西华大学学报·哲学社会科学版》开办“地方文化与文化遗产”专栏,特向海内外学者征稿。  相似文献   

浅析泉州传统民居的旅游开发——以安溪李光地故居为例     

黄益军  罗秋惠 《泉州师范学院学报》2011,29(1):27-32

以泉州安溪李光地故居为例,在分析其旅游开发可行条件、保护与开发现状的基础上,对其旅游开发提出几点构想：建立李光地故居旅游开发协调机制;深入挖掘李光地故居文化内涵;形成李光地故居旅游产品体系;构建李光地故居联合开发模式。以期为泉州乃至海西的旅游产业服务,同时也为其他地方传统民居的旅游开发提供借鉴。  相似文献   

“2011地方文化与经济社会发展论坛”综述     

吴会蓉 《成都师专学报》2011,(6):121-123

2011年11月12日,由四川省社科联和西华大学主办,西华大学地方文化资源保护与开发研究中心、西华大学人文学院、国家985创新平台四川大学“文化遗产与文化互动”基地、西华大学一四川省文史馆蜀学研究中心承办的“2011地方文化与经济社会发展论坛”在西华大学隆重召开。来自四川大学等20家科研院所的70余名专家、学者出席了此次论坛。  相似文献   

“地方文化与文化遗产”专栏征稿启事     

《成都师专学报》2011,(6):F0004-F0004

西华大学“地方文化资源保护与开发研究中心”系四川省哲学社会科学重点研究基地。本中心与西华大学学术期刊部联合在《西华大学学报·哲学社会科学版》开办“地方文化与文化遗产”专栏,特向海内外学者征稿。  相似文献   

基于行动导向开发高职《B/S结构程序开发》课程     

阿不都艾尼·阿不都肉素力 《新疆职业大学学报》2011,19(4):23-26

以行动导向教学观为指导,从典型工作任务分析出发,确定了职业能力及职业素质目标,详细阐述了教学项目设计、实施、考核的课程设计流程,探讨了高职B/S结构程序开发课程的教学设计和教学实施。  相似文献   

棒杰股份:引领无缝服装行业     

刘丹 《阅读与作文(高中版)》2011,(49):88

投资要点:1、领先的无缝针织技术,实现高效规模化生产;2、规模化生产,提升快速供应能力;3、稳定的销售渠道,抵御市场风险。浙江省棒杰数码针织股份有限公司(下称棒杰股份)一直致力于无缝针织技术的深度开发和应用。公司已经成为全球无缝服装领域重要的产品供应商和应用技术开发商,以  相似文献   

最新上市公司传闻求证     

王熙上 《阅读与作文(高中版)》2011,(1):46-48

华丽家族:坐享长城伟业投资高收益传闻:华丽家族(600503)参股40%的长城伟业成长性好,2010年净利润一亿元,将给上市公司带来巨额投资收益,增厚业绩。  相似文献